题目内容

19．请将图中的细胞和所属的种类连接起来．

分析 动植物细胞的异同点如下：

 相同点不同点
植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体
观图可知：a和d是植物细胞，b和c是动物细胞，据此解答．

解答 解：植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构，其中植物细胞的细胞壁有保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，叶绿体是光合作用的场所，是植物细胞特有的结构，所以a和d是植物细胞；动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核，b是神经元又叫神经细胞，所以b和c是动物细胞．
故答案为：

点评 掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键．

练习册系列答案
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9．“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了…”这段文字中一共说到几种动物（　　）
A．6种B．3种C．不知道D．许多种
10．空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液．√（判断对错）
7．我们不易发现趴在禾苗叶上的害虫，害虫的体色与禾苗叶的颜色相似，这说明生物与环境之间的关系是（　　）
A．环境影响生物B．生物适应环境C．生物影响环境D．二者没有关系
14．探究的一般过程是从发现问题，提出问题开始的，请结合课本探究“光对鼠妇生活的影响”同答下列问题．
（1）本探究提出的问题是：光影响鼠妇的生活吗？
作出的假设是：光影响鼠妇的生活．
（2）该实验设计的实验组和对照绍只有一个条件不同，这个不同的条件是研究的变量光．
（3）若要探究湿度对鼠妇生活的影响，则实验中的变量是土壤的干湿度．
（4）对照实验可确保实验结果是由确定的实验变量引起的．
4．某生物兴趣小组用大豆种子做了如下实验：
①取3个无色透明的玻璃杯，分别编号为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，然后分别加入等量适量的水．
②取30粒大豆种子，随机平均分成3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上．
③将3个杯子的杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光黑布全部罩住，A杯不做处理．如图所示．
④将3个装置同时置于温暖的、有光照的环境中一段时间．
⑤一段时间后发现，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内的种子没有萌发．

请回答问题：
（1）如果把A、B作为对照实验，你能做出的假设是：大豆种子的萌发需要光．该对照实验的变量是光．从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是：大豆种子的萌发与光无关．
（2）A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有A与C．从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是：大豆种子的萌发需要空气．
（3）在大豆种子萌发的过程中，提供营养物质的结构是子叶．
11．为探究种子萌发的环境条件，某同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件进行培养．数日后记录种子萌发的情况如表，请仔细阅读回答：
装置甲乙丙丁
场所黑暗中黑暗中日光下日光下
温度23℃23℃23℃23℃
棉花干湿状态潮湿（含一定水分）干燥潮湿（含一定水分）干燥
种子萌发的数量230240
（1）据该实验设可推测，本实验探究了水分和光照是否是种子萌发所需要的环境条件．
（2）以实验甲和乙对照，变量是水分，通过这组实验可以得出种子的萌发需要一定量的水分．
（3）如果要证明光照不是种子萌发的环境条件，那么与实验丙作对照的试验是实验甲．
（4）实验设计中，实验乙和试验丙不能形成对照，原因是有两个变量．
8．结合显微镜使用，请回答问题 
（1）填写各番号名称：[1]目镜，[3]转换器，[4]物镜，[9]反光镜
（2）在显微镜已经看见物像，但不够清晰，要使物像更加清晰，需要调节[11]．
（3）若目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大400倍．
（4）小明观察到物像在显微镜视野的右上方，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向什么方向移动？右上方．
9．图（一）为呼吸系统的组成示意图．图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：

（1）呼吸系统中气体交换的主要场所是[1]肺．呼吸道不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和清洁．
（2）图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成，这有利于进行气体交换．
（3）图（二）中a代表的物质是二氧化碳，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，其成分变化是氧气体含量增加．
（4）图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图（一）中[3]肺应处舒张状态．

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