题目内容

【题目】青春期的男孩和女孩，在心理上和生理上都发生明显的变化，以下叙述中错误的是（ ）
A.生理巨大变化带来心理变化，有许多矛盾需要解决
B.心理变化是正常的，可以不理它
C.自己已经长大，有了自己的隐私，但还是要与老师、父母交流
D.性心理的产生是人体发育的一个组成部分，应培养健康的性心理而不是抑制性心理

【答案】B
【解析】心理上的变化要适当的引导，青春期的叛逆不及时引导后果很严重，故选B
【考点精析】通过灵活运用评价自己的健康状况，掌握健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态；保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心即可以解答此题．

练习册系列答案
相关题目

【题目】如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关的叙述错误的是（ ）

A. 气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”

B. 当夜幕降临时，叶片的大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之而减少

C. 当太阳升起时，叶片的气孔慢慢张开，空气就进入气孔

D. 图①表示叶片的气孔是张开的，图②表示叶片的气孔是关闭的

【题目】下面是人类起源与发展示意图，请结合所学知识，完成下列问题

（1）A曾广泛分布于非洲、亚洲和欧洲地区，特别是非洲热带丛林，过着以____ 为主的生活。

（2）从A到B的过程表示人类已经开始向着_____ 的方向发展，使得____ 解放出来。

（3）从C到G的过程，除着装发生了变化外，图中可以看出来的另一个显著的变化是：制造和使用的____ 越来越复杂；这促进了____ 的发达，使人类能够想出更多的办法来解决困难。

（4）人类的祖先在群体生活中还产生了丰富的____ ，使得人类个体之间能更好地交流和合作，增强了人类同大自然斗争的能力。

【题目】如图表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质在消化道的各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．

试根据图六回答下列问题．

（1）图中字母A、C表示的消化道部位分别是_____、_____．

（2）曲线丙表示脂肪在消化道中的消化过程，曲线甲表示_____在消化道中的消化过程，曲线乙表示_____在消化道中的消化过程．

（3）从图中可以看出消化食物的主要场所是_____．（用字母表示）

【题目】下图是消化系统的结构图，据图回答问题．

（1）消化和吸收营养物质的主要场所是[]_____．

（2）蛋白质的消化是从[]_____开始的，蛋白质最终被消化为_____．

（3）淀粉的消化从口腔开始，由[]_____分泌的唾液淀粉酶将淀粉消化为_____．

（4）人体内最大的消化腺体是_____，它分泌的消化液_____不含有消化酶，但是它能促进_____的消化．

【题目】生物的基本特征主要有_____、______、_______、_______、_______。

【题目】动物生活所需要的营养物质最终来自（ ）

A. 绿色植物的光合作用

B. 自身的呼吸作用

C. 各种草食性动物

D. 各种微小动物

【题目】下面是实验学校七年级“欢乐学习”小组同学在学习了“人的生活需要营养”有关认识后，在一次小组讨论会上，对自己的一些生理活动进行的梳理和归纳。请你认真阅读后结合图甲（消化系统模式图）和图乙（与小肠相通的消化腺）回答下列问题：

（1）欢欢说，早晨我吃了馒头、菠菜、还吃了个鸡蛋，鸡蛋中含有的蛋白质是从图甲中[]______开始进行化学性消化的，蛋白质主要是从甲图中的[______]进行化性消化，能消化蛋白质的消化液有______种。

（2）乐乐说，早晨我吃了油条、油菜、海带丝、喝了豆浆，油条中含有的淀粉是从图甲的[_]______开始进行化学性消化的；油条中含有的脂肪，需要通过图乙结构中[_]______分泌的______乳化后才能进行化学性消化。

（3）学学说，不管你吃的馒头、鸡蛋，还是油条，最终经消化为小分子后，都要到图甲结构中的[]______才能被吸收，因为该结构是吸收养料的主要场所，请写出该结构与吸功能相适应的特点______（写出一条）。

（4）习习说，图乙中，结构[2]是消化食物的主要场所，其原因是有[3]分泌的消化液流这里，有[5]分泌的______流入这里，还有肠壁内的肠腺分泌的肠液也流入这里。

【题目】下列应用实例与采用的生物技术搭配错误的是

A. 冷光灯--仿生技术 B. “多莉”羊的诞生--克隆技术

C. 做酸奶--灭菌技术 D. 培养抗虫棉--转基因技术

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