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在制作临时玻片时,如果盖盖玻片的方法不恰当,很容易出现气泡,影响观察效果。下列四种盖盖玻片的方法最不容易出现气泡的是
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B
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一位同学制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片,在显微镜下看到的情况如图,请据图回答:
(1)据图可知,他观察到的洋葱表皮细胞是图
A
A
.
(2)这位同学在剥洋葱时有辛辣的汁液流出,这些汁液来自细胞中的
细胞液
细胞液
.
(3)A图中出现
气泡
气泡
,从而影响到观察结果,这可能是在制作临时玻片标本中哪个步骤操作不规范引起的?
盖盖玻片
盖盖玻片
.
(4)制作口腔上皮细胞临时装片时,往载玻片中央滴加的液体是
生理盐水
生理盐水
.
(5)为了更清楚地看到B图中细胞的结构,他应该转动C图显微镜中标号
②
②
所示结构,使
低倍
低倍
(填低倍或高倍)物镜对准通光孔.
(6)这位同学第一次用“10×”的目镜和“10×”物镜进行观察,第二次用“16×”的目镜和“40×”的物镜进行观察,其中第
一
一
次所看到的细胞数目多.
(7)B图中染色体最深的是细胞内的
细胞核
细胞核
.它是细胞的控制中心,内有染色体,染色体由
DNA
DNA
和
蛋白质
蛋白质
组成,其中
DNA
DNA
是遗传物质,因此可以说染色体是遗传物质的载体.
如图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中,显微镜下看到了几个视野,请据图回答问题:
(1)在制作临时装片时,在洁净的载玻片中央滴的是
清水
清水
.要使图象从视野①变为视野②的状态,应将装片向
右下方
右下方
移动;
(2)在视野里,染色最深的细胞结构是
细胞核
细胞核
.
(3)要使图象从视野①变为视野②的状态,应将装片向
右下方
右下方
(方向)移动;要使图象从视野②变为视野③的状态,应转动显微镜的
转换器
转换器
(结构)换成高倍物镜;要使图象从视野③变为视野④的状态,应用显微镜的
细准焦螺旋
细准焦螺旋
(结构)进行调节.
(4)从植物体的结构层来看,鳞片叶属于
器官
器官
,视野④所示的部分属于
组织
组织
,它由一些排列紧密的细胞构成.
下面是三台显微镜(编号为A,B,C)分别观察同一装片的洋葱表皮细胞,请回答下列问题.
台号
目镜
物镜
A
5×
8×
B
10×
10×
C
15×
40×(1)观察到的细胞数目最多的显微镜是
A
A
号.
(2)观察到的个体细胞面积最大的显微镜是
C
C
号.
(3)目镜最长的是
A
A
号显微镜.
(4)若观察到的物像较模糊,但视野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微转动显微镜的结构是
细准焦螺旋
细准焦螺旋
.
(5)在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时,甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示.你认为
乙
乙
同学的观察效果最好.其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作,请你给操作不规范的一位同学提出改进建议,使他获得最好的观察效果.你指导的是
甲
甲
同学,建议是:
盖盖玻片时要用镊子夹起盖玻片的一边,让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴,然后轻轻放下,避免出现气泡
盖盖玻片时要用镊子夹起盖玻片的一边,让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴,然后轻轻放下,避免出现气泡
.
(6)如果在载玻片上写一具“dw”字,用低倍镜观察,视野内所见的图象是
mp
mp
.
在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时,甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示.
(1)你认为
乙
乙
同学的观察效果好.
(2)其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作,请你给规范的三位同学提出改进建议.使他们获得最好的观察效果.
①若你指导的是
甲
甲
同学,建议是
盖盖玻片时尽量避免盖玻片下面的出现气泡
盖盖玻片时尽量避免盖玻片下面的出现气泡
;
②若你指导的是
丙
丙
同学,建议是
在漱净的口腔内侧壁刮取材料
在漱净的口腔内侧壁刮取材料
;
③若你指导的是
丁
丁
同学,建议是
材料在载玻片的生理盐水中应涂抹均匀
材料在载玻片的生理盐水中应涂抹均匀
.
(3)若在显微镜下观察人的口腔上皮细胞时,发现视野太亮,此时应调节[
[7]
[7]
]
反光镜
反光镜
和[
13]
13]
]
遮光器
遮光器
.若视野有些不太清晰,此时应调节[
[10]
[10]
]
细准焦螺旋
细准焦螺旋
.
如图为显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野.请据图回答问题:
(1)要使视野从①变为②,应将装片向
右下方
右下方
方移动.
(2)本实验使用的物镜有10×和4×两种,要使视野从②变为③,应选用的物镜是
10×
10×
.
(3)要使视野从③变为④,应调节
细
细
准焦螺旋.
(4)在制作临时装片时,盖上盖玻片的正确方法是
B
B
(5)与动物细胞相比,植物细胞特有的结构是
细胞壁
细胞壁
、
叶绿体
叶绿体
和
液泡
液泡
.
(6)使用显微镜时,应用
左
左
眼观察.
关 闭
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