题目内容

19．近几年来最严重的流感疫情已蔓延到了多个国家，流感疫苗告急…．某科学家为检验新研制的流感疫苗的效能，进行了下面的动物实验，请补充完整实验步骤，回答有关问题
（1）实验步骤：
①分组：将品种相同、大小一样的健康小白鼠40只，平均分为A、B两组
②处理：A组：不注射流感疫苗，20天后注射流感病毒；
B组：注射流感疫苗，20天后注射流感病毒
（2）结果预测：若B组比A组发病率低，则说明该流感疫苗具有免疫效能
（3）上述实验中，为了避免实验的偶然性，减少误差，该实验还要进行重复实验．
（4）接种疫苗能引起生物体产生相应的抗体，这种免疫的类型属于特异性免疫．
（5）接种流感疫苗预防流感是预防传染病流行三个措施中的保护易感人群．

分析 预防传染病流行的措施是：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群．传染源：能够散播病原体的人或动物．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．对同学们进行流疫苗的接种属于保护易感人群．

解答 解：（1）本实验的变量是否接种流感疫苗，因此B组应注射流感疫苗．
（2）流感疫苗注入小白鼠体内后会产生抗体，降低流感发病率．结果预测：若B组比A组发病率低，则说明该流感疫苗具有免疫效能．
（3）为减小实验误差，还应进行重复实验．测定疫苗最有效浓度可增加实验组，采用不同浓度的疫苗观察小白鼠的患病情况．
（4）通过注射流感疫苗产生的抗体是后天获得的，只能针对流感病毒起作用，因此属于特异性免疫．
（5）对健康人接种疫苗，使其体内产生抗体属于预防传染病措施中的保护易感人群．
故答案为：（1）②注射流感疫苗 
（2）低 
（3）重复  
（4）特异性
（5）保护易感人群

点评 传染病的预防措施以及抗原和抗体、科学探究的基本环节的知识，综合性强，学生要灵活掌握．

练习册系列答案
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9．某农科所为研究影响植物生长的外界因素，在大棚内种植了玉米、大豆等多种植物．请回答下列问题：
（1）如果密闭大棚内（温度恒定）一昼夜空气中的C02（二氧化碳）含量变化如图甲所示，则：
①光合作用和呼吸作用强度相等的点是B、D，积累有机物最多的是D点．
②过一昼夜后，大棚内植物有机物的含量会增加（填“增加”“减少”或“不变”）．据图分析原因是E点C02含量低于A点，说明光合作用合成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物．
（2）乙图中曲线代表在一定光照强度下玉米的光合作用强度与C02浓度的关系，则：
①降低光照强度，曲线中A点将向左下移动．
②若其它条件不变，将乙图中纵坐标含义改为二氧化碳吸收速率，请在丙图坐标系中画出相应的变化曲线．
10．在光线明亮的实验室里，观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞，为便于观察，此时应（　　）
A．改用凹面反光镜、放大光圈B．改用凹面反光镜、缩小光圈
C．改用平面反光镜、放大光圈D．改用平面反光镜、缩小光圈
7．将下列植物名称与日常生活中所利用的器官用直线相连．
14．关于移栽植物的做法，不属于运用蒸腾作用原理的是（　　）
A．移栽时去掉部分枝叶B．给移栽植物打针输液
C．在阴天或傍晚移栽植物D．对移栽后的植物进行遮阳
4．关于生态系统组成成分的叙述，错误的是（　　）
A．生物成分可化分为生产者、消费者、分解者
B．生物成分都能组成食物链和食物网
C．非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响
D．非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量
11．一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮女儿，下列叙述不正确的是（　　）
A．①是女儿生命的起点，形成的场所是输卵管
B．②是生长发育过程，此过程伴随着细胞的分裂、生长和分化
C．父亲产生的精子中，性染色体一定是X染色体
D．这对夫妇再生一个双眼皮孩子的几率是75%

除病毒以外，生物都是由 构成的。

如图是某家族成员的关系图谱．请据图回答：

（1）4的性染色体组成为XY，其中Y染色体来自 （填“1”或“2”）．

（2）假设控制双眼皮的基因（A）为显性，控制单眼皮的基因（a）为隐性．若5和6生来就是双眼皮，9有可能表现为单眼皮吗？ ．

（3）若7和8是一对龙风胎，他们属于 （填“直系”或“旁系”）血亲．

（4）7和9是近亲关系，他们携带同一致病基因的可能性较大．请你从优生的角度，说出他们不能结为夫妻的原因 ．

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