下列关于生物及其共同特征的叙述.不正确的是( )A．岩洞里的钟乳石能慢慢长大.但它不是生物B．“秋风扫落叶 .说明生物能排出体内产生的废物C．羚羊发现敌害后迅速奔逃.说明生物能对外界刺激作出反应D．“龙生龙.风生凤.老鼠的儿子会打洞 .描述了生物的变异现象题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

16．下列关于生物及其共同特征的叙述，不正确的是（　　）

	A．	岩洞里的钟乳石能慢慢长大，但它不是生物
	B．	“秋风扫落叶”，说明生物能排出体内产生的废物
	C．	羚羊发现敌害后迅速奔逃，说明生物能对外界刺激作出反应
	D．	“龙生龙，风生凤，老鼠的儿子会打洞”，描述了生物的变异现象

分析生物具有如下生命现象区别于非生物：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

解答解：A、钟乳石在慢慢长大是堆积物慢慢在沉淀，但它不是生物，正确．
B、“秋风扫落叶”，说明生物能排出体内产生的废物，正确．
C、羚羊发现敌害后迅速奔逃，说明生物能对外界刺激作出反应，正确．
D、生物的性状传给后代的现象叫遗传，“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这句谚语说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象，错误．
故选：D

点评解此题的关键是理解生物的特征．

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6．根据物质循环图回答问题：

（1）在此生态系统中，树、草是生产者，消费者是兔．
（2）兔、树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的[C]分解者把它们分解为[A]二氧化碳和[B]水、无机盐，这些物质又可以被生产者利用．
（3）由此可见，动物能促进生态系统的物质循环．

7．下列不能用如图表示Ⅰ、Ⅱ两种生物之间的关系是（　　）

	A．	地衣中的真菌和藻类		B．	豆科植物与根瘤菌
	C．	草食植物与胃肠内的纤维素细菌		D．	人与链球菌

4．科学家们将男、女体细胞内的染色体进行整理形成了下列的排序图．请分析回答

（1）人的染色体有两类，一类是与决定性别无关的染色体叫常染色体，另一类是与决定性别有关的染色体叫性染色体．决定是男性的一对染色体组成是XY，决定是女性的一对染色体组成是XX．
（2）男性产生的精子有两种分别是含染色体X的精子和Y染色体的精子，女性只产生一种含有是X染色体的卵细胞了．当含Y染色体的精子和卵细胞结合，后代是男孩；当含X染色体的精子和卵细胞结合，后代是女孩．由此看出生男生女是由男性产生的两种精子，哪种与卵细胞结合来决定的．对于生女孩而女性受责难是无根据的．
（3）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是成对存在的．
（4）根据染色体组成可以判断，乙图为男（男、女）性的染色体组成．
（5）甲产生的生殖细胞中含有23条染色体．
（6）若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩的可能性约为50%．

11．据图回答下列问题：

（1）图C所示细胞可直接分裂、分化形成图B、D所示细胞．
（2）根的吸收作用主要靠图A所示细胞完成．根的伸长主要依靠C和D（填字母）
24按生长位置，四图中所示细胞从根尖顶端至上的顺序依次是D→C→B→A．（填字母）某校生物兴趣小组，为了探究光照对菜豆发芽的影响，设计了如下表所示的实验，请根据实验设计回答有关问题：

花盆	菜豆	放置环境	温度	水
1号	100粒	光照	20℃	适量
2号	100粒	暗室	20℃	不适量

（1）此实验能否证明光照对菜豆发芽的影响？不能．
（2）在这个实验设计中，应该修改的内容是将2号的水改为适量且等量．

1．有的同学在观察蚯蚓时，把蚯蚓放在阳光下干燥的环境中，不久发现蚯蚓死亡．蚯蚓死亡的主要原因是（　　）

	A．	蚯蚓饥饿而死
	B．	蚯蚓是地下穴居动物，怕光
	C．	蚯蚓的环带被损伤干燥使肌肉收缩而死亡
	D．	无法呼吸而死亡，窒息而死

8．下列几种动物的行为中不能起到同种个体之间交流信息作用的是（　　）

	A．	蜜蜂的舞蹈动作		B．	乌贼受到威胁时释放墨汁
	C．	鸟类的各种鸣叫声		D．	蜂王释放的特殊分泌物

5．听到巨大声响时，要迅速张口，其目的是防止鼓膜内外气压不平衡，损伤鼓膜．√ （判断对错）

4．与家蚕相比，蝗虫不具有的时期是（　　）

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