题目内容
16．胎生、哺乳能够大大提高动物后代的（ ）| A． | 成活率 | B． | 出生率 | C． | 产卵率 | D． | 产仔率 |
分析 哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率．
解答 解：哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，这样大大提高了后代的成活率，为幼崽提供了更好的营养条件，为胚胎发育提供了更稳定的环境，增强了对陆上生活的适应能力．
故选：A
点评 正确理解哺乳动物的生殖发育特点是解决本题的关键．
练习册系列答案
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18．鸭嘴兽有着肥胖的身体、扁平的尾巴和嘴巴，卵生，母体分泌乳汁哺育幼仔成长，根据所学知识，你认为鸭嘴兽属于（ ）
| A． | 两栖动物 | B． | 爬行动物 | C． | 鸟类 | D． | 哺乳动物 |
如图表示某生态系统中的食物网，请据图回答下列问题：
4．下列四种动物特征的描述中，正确的是（ ）
| A． | 涡虫-背腹扁平，体表有角质层，有口有肛门 | |
| B． | 蛔虫-身体由相似的体节组成，有口有肛门 | |
| C． | 河蚌-身体表面有外套膜，用气管呼吸 | |
| D． | 蚯蚓-身体呈圆筒形，靠近前端有环带 |
11．本册教材第五单元第一章“动物的主要类群”中关于脊椎动物，我们学习了哪些生物类群（ ）
| A． | 节肢动物、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物 | |
| B． | 鱼类、两栖动物、爬行动物、飞行类和哺乳动物 | |
| C． | 水生类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物 | |
| D． | 鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物 |
1．关于生物的多样性，几个同学在如图的班级微信群进行讨论，其中说法错误的是（ ）
| A． | 毛毛 | B． | 小丸子 | C． | 沫然 | D． | 封心 |
8．下列有关细胞的叙述，正确的是（ ）
| A． | 绿色植物的每个细胞都含有叶绿体 | |
| B． | 动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡 | |
| C． | 细胞中的物质都是由细胞自己制造的 | |
| D． | 多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大 |
5．下列营养缺乏症与其病因对应关系正确的是（ ）
| A． | 神经炎--缺乏维生素D | B． | 夜盲症--缺乏维生素A | ||
| C． | 骨质疏松症--缺乏锌 | D． | 地方性甲状腺肿--缺乏磷 |
6．下列不属于腔肠动物的是（ ）
| A． | 海蜇 | B． | 珊瑚虫 | C． | 海葵 | D． | 海马 |