题目内容

（2015秋•广州校级期末）用显微镜观察玻片标本时，要经过以下几个操作步骤，其正确顺序是（ ）

①调节反光镜

②转动转换器，使低倍镜对准通光孔

③将玻片标本放到载物台上

④转动粗准焦螺旋使镜筒下降

⑤转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢上升

⑥利用细准焦螺旋调节．

A．①②③④⑤⑥ B．②①③④⑤⑥

C．②①③⑤④⑥ D．②①③⑥④⑤

练习册系列答案
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（2015秋•丰润区期末）如图为细菌结构模式图，据图回答问题：

（1）细菌的遗传物质存在于（ ） 中．

（2）（ ）是 ，它使细菌能够 ．

（3）序号（ ） 所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞．

（4）细菌的生殖方式是 ．

（2015秋•广州校级期末）华南毛蕨的叶背面有很多褐色隆起的小点，这些小点是（ ）

A．种子 B．孢子囊群 C．孢子细胞 D．寄生的微生物

（2015秋•广州校级期末）判断下列关于植物生长说法正确的是（ ）

A．枝条是由茎、叶、根组成的

B．植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐

C．根生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂实现的

D．伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长，这是细胞分化的结果

（2015秋•广州校级期末）下列物质哪种不属于有机物的是（ ）

A．二氧化碳 B．糖类 C．蛋白质 D．核酸

（2015秋•广州校级期末）以下关于生态系统的说法，错误的是（ ）

A．校园绿地生态系统中的蚯蚓能将土壤中的有机物或枯枝败叶分解成无机物，供绿色植物再利用．蚯蚓属于生态系统成分中的分解者

B．生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的

C．食物链和食物网是生态系统物质和能量流动的渠道

D．许多蜜蜂在酿蜜是合作关系

（2012•滨州）如图是某生态系统部分生物的营养关系图解．请回答下列问题：

（1）图中的生物由于食物关系而形成的食物网是生态系统的 结构；若要构成一个完整的生态系统，图中没有表示出的生物成分是 ．

（2）如图的食物网中，共有 条食物链，蛇和蛙之间属于 关系．

（3）该生态系统中含能量最多的类群是 ，生态系统中的能量均来自于这一类群通过 固定的太阳能．

（4）假若在生态系统中施用了不易分解的农药，该食物网中农药含量最高的生物类群是 ．

（5）如果蝗虫的数量大量增加，食虫鸟和蛙的数量将随之增加，使蝗虫的数量反而受到抑制，这体现了生态系统具有 能力．

（2013•新疆）在生物分类等级中，生物之间的共同特征最多的和最少的分别是（ ）

A．种、界 B．界、种 C．门、界 D．种、科

（2013秋•大城县校级期末）一大群蚂蚁在搬一粒小麦，体现了生物之间有（ ）

A．捕食关系 B．合作关系 C．竞争关系 D．分工关系

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