题目内容
4.(1)图(一)便是青蒿,可以判断其为被子植物,通过所学知识推断,提取出来的青蒿素来自细胞中的液泡.
(2)重庆市酉阳县享有“世界青蒿之乡”的美誉,图(二)为大棚无土种植青蒿示意图,青蒿结籽期间,从培养液中吸收的水分主要用于蒸腾作用;天气晴朗时,农户会给青蒿通风,是为了提供充足的二氧化碳.
(3)疟原虫是疟疾的罪魁祸首,是一种单细胞动物(真核),它与结核杆菌在细胞结构上最根本的区别是有成形的细胞核.疟原虫有两个寄主,分别是人和蚊子,蚊子在分类上属于节肢动物,体表有坚硬的外骨骼.
(4)屠呦呦也是经历了无数次实验才获得了如此巨大的成功,同学们都知道,科学探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.
分析 (1)一株完整的被子植物由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成.其中根、茎、叶属于营养器官,花、果实和种子属于生殖器官.
(2)蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程.
(3)绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,把光能转变成化学能,释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用.
(4)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(5)细菌的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体.
解答 解:(1)从图一看出,青蒿由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成,因此可以判断其为被子植物.植物细胞的营养物质主要储存在液泡中,因此提取出来的青蒿素来自细胞中的液泡.
(2)根吸收的水分大部分用来进行了蒸腾作用,只有少部分水作为植物体的组成成分和参与植物体的各种生理过程.影响光合作用的条件有光照、水分、二氧化碳、无机盐、温度等.天气晴朗时,青蒿光合作用旺盛,需要大量的二氧化碳,因此农户会给青蒿通风,是为了提供充足的二氧化碳,提高进光合作用效率.
(3)细菌没有成形的细胞核,“疟原虫是一种单细胞动物(真核)”,因此它与单细胞的细菌在细胞结构上最根本的区别是有成形的细胞核.在分类上属于节肢动物,体表有坚硬的外骨骼,外骨骼有保护作用,能减少水分的蒸发.
(4)探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.可见,探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.
故答案为:(1)被子; 液泡
(2)蒸腾作用; 二氧化碳
(3)成形的细胞核; 节肢; 外骨骼
(4)制定出恰当的科学探究计划
点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
| A. | 人为的作用 | B. | 天敌的作用 | ||
| C. | 环境的作用 | D. | 生物能够产生变异 |
| A. | 酸的 | B. | 甜的 | C. | 又酸又甜 | D. | 有的酸有的甜 |
| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 5 |
| A. | TT×TT | B. | Tt×Tt | C. | TT×Tt | D. | TT×tt |
| A. | 害虫为了适应这种环境变化,发生了抗药性的变异 | |
| B. | 害虫接触杀虫剂后,慢慢产生了抗药性 | |
| C. | 由于用药量太少,害虫没被杀死而产生抗药性 | |
| D. | 害虫存在抗药性变异,杀虫剂对这种变异进行了选择 |