题目内容

【题目】资料分析题

某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物（A、B、C、D、E）进行了研究：一是对它们消化道内食物的组成进行分析；二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定。其结果见右侧表格：

（1）根据表中提供的信息，以食物网形式表示5种生物之间的营养关系（以A、B、C、D、E代表5种生物，写在下方空白地方）

（2）鱼是人们的美味佳肴，原来爱吃大鱼的人加多，现在很多人更喜欢吃小鱼。请从营养的角度去分析主要原因： 。

【答案】（1）

（2）有毒物质沿着食物链不断积累，大鱼体内含有毒物质最多。

【解析】

试题分析：（1）从表中提供的信息分析，根据生物之间的捕食关系，可以判断出食物链有两条：C→E→B和C→E→D→A，它们彼此交错而构成食物网。

（2）各种有毒物质，如铅、汞等重金属以及杀虫剂等，一旦进入生态系统，便参与物质循环．在物质循环过程中性质稳定、容易被生物体吸收、又不易从生物体排出的有毒物质沿着食物链逐渐富集，越是处在较高营养级的生物，体内有毒物质的浓度越高。

练习册系列答案
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A．人在离开路灯行走时，影子越来越长

B．随着环境的恶化，沙漠的面积越来越大

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D．春暖花开时，杨树的树干越长越粗

【题目】某同学为探究馒头在口腔中的变化，进行了如下实验。

①取新鲜的馒头，切成大小相同的两小块，分别用刀细细的切碎、拌匀。

②将馒头碎屑A与2毫升清水放入1号试管中充分搅拌，将馒头碎屑B与2毫升唾液放入2试管中充分搅拌（如图）；

③把两支试管一起放入37℃左右的温水中。

④10分钟后，同时取出两支试管，各滴2滴碘液，摇匀。

⑴观察试管中的颜色变化，可以看到_____ 试管不变蓝，原因是唾液淀粉酶对________ 具有消化作用。

⑵1号试管在试验中起到的是_______ 作用。

⑶实验中37℃左右的水温模拟了人体__________ 中的温度。

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（1）巴斯德认为，肉汤变酸是由 ______ 引起的，这些 ______ 来自于 ______ ．

（2）甲图中肉汤仍保鲜的是 ______ 瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中 ______ 的加入瓶内．

（3）甲、乙两组实验所控制的变量都是______

A．瓶子的大小 B．细菌的有无 C．肉汤的多少

（4）在科学探究的过程采用的方法有很多，除了巴斯德的实验法以外，还有 ______ 、 ______ 、 ______ 等方法．在实际生活中往往需要多种探究方法．

【题目】下列由病毒引起的传染病是 （ ）

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A. 阳光 B. 空气 C. 温度 D. 水分

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（1）甲图①表示细胞的 过程，其结果能使细胞数目 。

（2）甲图②表示细胞的 过程，其结果能使细胞体积增大。

（3）甲图③表示细胞的 过程，其结果能形成不同的 。

（4）乙图表示的是甲图①过程，该过程的正确顺序是（填字母）： 。

【题目】根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答．

（1）此实验探究的问题是___________．

（2）此实验的变量是___________．

（3）将暗处理过的天竺葵的一片叶A是遮光部分，B是见光部分 ，将植物放在阳光下照射30分种．然后摘下这片叶放在酒精中水浴加热处理，用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是___________．此实验说明了绿叶只能在光下产生___________．

【题目】下表是血常规检查的某一项记录，请回答问题：

（1）从检查结果看，B的白细胞的数目明显偏_______，医生判断此人可能患有__________。

（2）当伤口受伤流血时，_________就会在伤口部位聚集成团，促进止血并加速血液凝固。

（3）从检查结果看，D的血液中血红蛋白含量明显低于正常范围，请你分析此人可能的病症是________，应补充含_________的食物。

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