题目内容
老师要求同学们培养绿豆以观察种子萌发的过程．有同学问：“怎样才能让绿豆快点发芽？”课代表小萍说：“可能要有水分、光照及适宜的温度吧！”于是小萍用绿豆进行了四组实验，其处理方法及结果如下表所示（+表示有，-表示没有）：
请分析回答下列问题：
（1）小萍说：“可能要有水分、光照及适宜的温度吧！”，这句话属于科学探究过程中的
A．提出问题 B．作出假设
C．制定计划 D．得出结论
（2）小萍通过甲、乙两组实验可以探究的问题是： 是否是绿豆种子萌发的条件？其中的变量是 ．可以用来证明“水是否是绿豆种子萌发的条件”的是
两组实验．
（3）小萍的实验结果证明了绿豆的萌发与 有关，与 无关．
（4）如果要探究“温度是否是绿豆种子萌发的条件？”，可以将丁组的处理方法修改为：
| 组别 | 处理方法 | 7天后的发芽率 | ||
| 光照 | 水分 | 温度 | ||
| 甲 | + | + | 30℃ | 90% |
| 乙 | - | + | 30℃ | 90% |
| 丙 | + | - | 30℃ | 0% |
| 丁 | - | - | 30℃ | 0% |
（1）小萍说：“可能要有水分、光照及适宜的温度吧！”，这句话属于科学探究过程中的
A．提出问题 B．作出假设
C．制定计划 D．得出结论
（2）小萍通过甲、乙两组实验可以探究的问题是：
（3）小萍的实验结果证明了绿豆的萌发与
（4）如果要探究“温度是否是绿豆种子萌发的条件？”，可以将丁组的处理方法修改为：
| 组别 | 处理方法 | ||
| 光照 | 水分 | 温度 | |
| 丁 | + | ||
考点：探究种子萌发的条件
专题：
分析：种子萌发的外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气，科学探究要设置对照，变量要唯一．
解答：解：（1）科学探究的主要环节：提出问题、做出假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．小苹说：“可能要有水分及适当的光照和温度吧！”这句话属于科学探究的做出假设．故选：B
（2）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．而探究这些条件时我们用对照实验的方法，探究实验应是变量惟一．据此实验甲、乙的变量是有无光照，通过对照可得出光照对种子萌发没有影响；比较甲组和丙组，变量为有无水分，不难得出绿豆的萌发与水分有关．
（3）通过分析甲乙两组对照试验，种子的萌发发芽率一样，说明种子的萌发与光无关，分析甲和丙两组，甲组种子的发芽率是90%，丙组的为0，说明种子的萌发与水分有关．
（4）根据探究实验应注意变量的惟一性，所以丁组中在外界条件--有光照；适量的水分的条件下，将温度改为低温（如O0C），这样三种外界条件均探究了．
故答案为：（1）B
（2）有无光照；光；甲和丙
（3）水分；光照
（4）
（2）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．而探究这些条件时我们用对照实验的方法，探究实验应是变量惟一．据此实验甲、乙的变量是有无光照，通过对照可得出光照对种子萌发没有影响；比较甲组和丙组，变量为有无水分，不难得出绿豆的萌发与水分有关．
（3）通过分析甲乙两组对照试验，种子的萌发发芽率一样，说明种子的萌发与光无关，分析甲和丙两组，甲组种子的发芽率是90%，丙组的为0，说明种子的萌发与水分有关．
（4）根据探究实验应注意变量的惟一性，所以丁组中在外界条件--有光照；适量的水分的条件下，将温度改为低温（如O0C），这样三种外界条件均探究了．
故答案为：（1）B
（2）有无光照；光；甲和丙
（3）水分；光照
（4）
| 组别 | 处理方法 | ||
| 光照 | 水分 | 温度 | |
| 丁 | + | + | 低温（如O0C） |
点评：本题是探究影响种子萌发条件的实验，题中涉及了光照、温度、水分等外界条件．解答时注意对照性的探究、实验变量的惟一性．
练习册系列答案
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