如图1中的甲.乙.丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况.请据图回答下列问题(1)图中表示淀粉消化过程的曲线是甲.淀粉最终消化成可以被吸收的葡萄糖．(2)由图可知.淀粉最终在[D]中被彻底消化．(3)某同学为了进一步研究淀粉的消化情况.做了以下实验:在A.B两支试管中分别装入2mL淀粉糊.再在两支试管中分别加入不同的物质.如图2所示.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

5．如图1中的甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，请据图回答下列问题

（1）图中表示淀粉消化过程的曲线是甲，淀粉最终消化成可以被吸收的葡萄糖．
（2）由图可知，淀粉最终在[D]中被彻底消化．
（3）某同学为了进一步研究淀粉的消化情况，做了以下实验：在A、B两支试管中分别装入2mL淀粉糊，再在两支试管中分别加入不同的物质，如图2所示，比较A、B两支试管，可以证明淀粉酶能消化淀粉．
（4）滴加碘液后，[A]试管中的物质最可能不变蓝，因为该试管中的淀粉已经被分解成了其他物质．

分析食物的消化和营养物质的吸收过程如图：

从图中可以看出，物质甲最先被消化，然后是物质乙被消化，最后是丙被消化，可以判断甲是淀粉，乙代表蛋白质，丙代表脂肪据此解答．

解答解：（1）（2）淀粉的消化开始于口腔，最终在D小肠中被彻底消化为葡萄糖，所以甲表示淀粉的消化．
（3）（4）该同学以唾液为变量设置了一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；实验中A试管加入了唾液，唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝；B试管中加入的清水对淀粉没有消化作用，淀粉没有被分解，滴加碘液后变蓝．该实验证明了唾液淀粉酶对淀粉有消化作用．
故答案为：（1）甲；葡萄糖；
（2）D；
（3）淀粉；
（4）A

	A．	幼虫的形态和生活习性与成虫相似		B．	通过有性生殖方式繁殖后代
	C．	发育过程为不完全变态		D．	都经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期

试题分类