题目内容
7．下列有关于绿色植物光合作用描述不正确的是（ ）| A． | 绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体 | |
| B． | 绿色植物进行光合作用的主要器官是叶 | |
| C． | 绿色植物进行光合作用的实质是分解有机物，储存能量 | |
| D． | 绿色植物进行光合作用的原料是水分和二氧化碳 |
分析 绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用．
解答 解：光合作用的公式可表示为：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气．可见绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体，条件是光能，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，所以ABD正确，分解有机物，储存能量的是呼吸作用，C错误．
故选：C
点评 光合作用的内容是中考的热点，一定要理解并掌握，可结合其概念、公式来分析有关的题目．
练习册系列答案
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17．食物和气体的共同通道是（ ）
| A． | 咽 | B． | 喉 | C． | 口腔 | D． | 气管 |
18．下列有关合理营养的描述中，哪项不正确？（ ）
| A． | 根据自己的饮食爱好，安排一日三餐 | |
| B． | 必须保证每日三餐，做到按时进餐 | |
| C． | 不偏食，不挑食，不暴饮，不暴食 | |
| D． | 合理营养是指满足人体每天对能量和各种营养物质的需要 |
如图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化．当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A；若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的曲线是（ ）
2．冬季是诺如病毒病暴发流行的重要季节，可通过污染的水源、食物、物品、空气等传播，主要症状为恶心、呕吐、发热、腹痛和腹泻等．为了防止疾病流行，市疾控中心提出以下预防措施（选摘）：①做好疫情监测工作，发现疑似病人，及时隔离治疗；②展开了对学校教室、寝室、厕所全面消毒工作并开窗通风等一系列防治措施；③勤洗手、饮用煮沸后的水、不吃生冷食品；④不到人群拥挤的公共场所，不随地吐痰、不到学校周边买不符合卫生要求的零食等．
（1）勤洗手、饮用煮沸后的水、不吃生冷食品，这都有利于防止感染诺如病毒．以上措施属于预防传染病中的切断传播途径．
（2）诺如病毒和细菌不一样，细菌是单细胞生物．
（3）有人提议用抗生素治疗和控制这些患者，请你对此作出评价：不行．抗生素只能治疗细菌引起的传染病．
（4）某科学兴趣小组的同学认为生物都由蛋白质构成，高温可以使蛋白质变性失活，于是想初步探究“诺如病毒的成活率与温度之间有什么关系”．实验结果如表所示：
①通过实验，你得出了什么结论？温度越高，诺如病毒的成活率越高；根据此结论我们应该怎么做？水要煮熟了再喝．
②诺如病毒是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成的，控制诺如病毒性状的物质是基因．
（1）勤洗手、饮用煮沸后的水、不吃生冷食品，这都有利于防止感染诺如病毒．以上措施属于预防传染病中的切断传播途径．
（2）诺如病毒和细菌不一样，细菌是单细胞生物．
（3）有人提议用抗生素治疗和控制这些患者，请你对此作出评价：不行．抗生素只能治疗细菌引起的传染病．
（4）某科学兴趣小组的同学认为生物都由蛋白质构成，高温可以使蛋白质变性失活，于是想初步探究“诺如病毒的成活率与温度之间有什么关系”．实验结果如表所示：
| 温度/摄氏度 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
| 病毒数量/个 | 100 | 100 | 95 | 90 | 80 | 65 | 50 | 30 | 5 | 0 |
②诺如病毒是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成的，控制诺如病毒性状的物质是基因．
12．根据动物行为的获得方式来看，下列描述的动物行为属于动物先天性行为的是（ ）
| A． | 蜜蜂采蜜 | B． | 老马识途 | C． | 惊弓之鸟 | D． | 望梅止渴 |
17．根据中国居民“平衡膳食宝塔”的建议，一份营养合理的午餐食谱中各类食物所占比例要合理，其中比例最高的是（ ）
| A． | 蔬菜、水果类 | B． | 鱼、肉类 | C． | 淀粉、谷物类 | D． | 牛奶、乳制品类 |