题目内容

3.图一、图二为某大棚中菜豆生命周期的部分示意图(①-⑥表示结构,A、B、C表示生理过程),图三表示大棚中某气体的含量变化.请据图回答下列问题:

(1)在条件适宜环境下,图一中5(填序号)发育为图二中的整棵植株.
(2)菜豆根吸收的水分主要用于图二中A(填字母)代表的生理活动.
(3)新鲜菜豆种子堆放在一起,时间久了,种子堆会发热,这一现象与图二中B(填字母)代表的生理活动有关.
(4)小明用仪器测量了小树林中一天24小时的某气体的含量,其变化情况如图三的曲线,你认为小明测量的气体是氧气.

分析 图一中1胚轴,2胚芽,3胚根,4子叶,5胚,6种皮,A表示蒸腾作用,B表示呼吸作用,C表示光合作用.

解答 解:(1)5胚由4子叶、2胚芽、1胚轴、3胚根组成,是植物的幼体,发育为图二.
(2)成熟区也叫根毛区,在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛.使吸收的面积大大增加,是根吸收水分和无机盐的主要部位;植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用,约99%都被植物通过A蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去.
(3)呼吸作用是把体内储存的有机物加以分解产生二氧化碳和水,新鲜菜豆种子堆放在一起,时间久了,种子堆会发热,这一现象与图二中B呼吸作用有关.
(4)从图三中可以看出这种气体的浓度在早晨最低,在傍晚最高,所以这种气体应该是氧气.
故答案为:(1)5 
(2)A  
(3)B  
(4)氧气

点评 本题考查学生对光合作用、蒸腾作用和呼吸作用的意义等知识点的掌握情况.

练习册系列答案
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8.学习了“微生物在生物圈的作用”后,同学小静与小雪对冰箱中是否有微生物产生质疑,小静说:“冰箱里没有微生物,存放食物,不会腐败变质.”小雪说:“冰箱里有微生物,冰箱并不具有灭菌功能,只能推迟食物腐败变质.”到底谁的观点对呢?请设计一个实验,并对结果进行分析.
(1)请补充完整探究方案:
①把一块鲜牛肉煮成肉冻,平均分装在两个小培养皿中,贴上标签,标上A、B.
②将两个相同的大号培养皿盖在A、B培养皿上后,高温灭菌,冷却.
③将盖在A培养皿上面的大号培养皿去掉,同时,保留(填“去掉”或“保留”)盖在B培养皿上面的大号培养皿,把A、B培养皿一起放入家中经常使用的冰箱中.
④每天观察并记录两个培养皿菌落生长情况.
(2)实验结果:数日后,取出发现A培养皿有细菌群落,B培养皿没有.
(3)实验结论:实验的结果支持了小雪同学的观点.
(4)请分析回答:
①该实验中的假设是冰箱里有微生物,低温抑制微生物的生长和繁殖.
②该实验中设置B培养皿是为了起对照作用.
③该实验中如果不进行高温灭菌,不能(填“能”或“不能”)得出实验的结论.
④A、B两组培养皿中的鲜肉冻含有微生物生活所必须的充足的水分、无机盐及丰富的营养物质,为微生物的生活和大量繁殖创造良好的营养条件.
⑤根据所学知识,我们要延长冰箱里食物的储存期,合理的做法是B.
A.冰箱无需清洗和消毒
B.存放的熟食应用保鲜膜封装
C.频繁启闭冰箱门.

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