题目内容

细菌、真菌和病毒的个体体积微小，结构简单，通常称为________。

答案：微生物
练习册系列答案
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（2013?漳州）某生物兴趣小组为了探究“微生物滋生的条件”，将三个相同的培养皿分别标以A、B、C，并进行了下表所示的实验：
 培养皿 A B C
 实验步骤  ①  各滴加10毫升的蒸馏水
 ②  取某品牌一小包装内的饼干，分别放入培养皿中  不放饼干
 ③  灭菌后，在同一环境的空气中暴露30分钟
 ④  置于室温中  放入冰箱中  置于室温中
 ⑤  两星期后用放大镜观察
 观察结果    有很多微生物  有少量微生物  观察不到微生物（提示：微生物包括细菌、真菌和病毒）
（1）若A与C是一组对照实验，则实验的变量是
饼干（或有机物）
饼干（或有机物）
．
（2）接种微生物是在实验步骤
③
③
（填序号）中完成的．
（3）实验步骤中有两处不足，请加以改正：
第一处
饼干应等量分别放入培养皿
饼干应等量分别放入培养皿
．
第二处
接种后要盖上盖子
接种后要盖上盖子
．
（4）改正后，本小组的实验结论是
微生物的滋生需要适宜的温度和有机物
微生物的滋生需要适宜的温度和有机物
．
（5）比较A与B装置的观察结果，说明了低温
抑制微生物的生长和繁殖
抑制微生物的生长和繁殖
．
根据传染病的相关知识回答下列问题：
（1）传染病由
病原体
病原体
引起，引起人和动物患病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等都是病原体，传染病具有
传染性
传染性
性和
流行性
流行性
性．
（2）传染病要流行：必须同时具备三个基本环节，他们是：
传染源；传播途径；易感人群
传染源；传播途径；易感人群
．
（3）防治传染病主要以预防为主，主要措施是切断三个基本环节中的
任何
任何
一个环节，
（4）在防控传染病的过程中，我们所采取许多措施，从传染病的预防措施来看：隔离传染病人，严格、严密、规范处理传染病人的衣物、粪便．属于
控制传染源
控制传染源
．进行预防接种属于
保护易感人群．
保护易感人群．
．消灭“四害”，公共场所消毒、杀菌，教室通风、换气属于
切断传播途径
切断传播途径
．
阅读下面有关生物多样性的表格和资料，分析回答下列问题：
资料一：下表为我国部分动植物类群已知种数的百分比．

资料二：据统计，目前中国有近200个特有物种消失，近两成动植物濒危．《濒危野生动植物物种国际贸易公约》列出的640个世界性濒危物种中，中国约占其总数的24%．而在全球，每一小时就有一个物种被贴上死亡标签．
我国珍稀物种--普氏原羚的数量正在急剧减少，目前种群数量不超过200只．
（1）除资料一的表格列举的生物类群外，你还知道的生物类群有
细菌、真菌、病毒、原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物、藻类、苔藓（答出任意两种即可）．
细菌、真菌、病毒、原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物、藻类、苔藓（答出任意两种即可）．
（至少答出两种）．
（2）在上表中，我国在世界上占有的百分比最高的生物类群是
裸子植物
裸子植物
．上表中我国几种生物类群总种数占世界的平均百分比是
14.96%
14.96%
．
（3）资料一的表格表明了“生物多样性”内涵中的
生物种类的
生物种类的
多样性．
（4）请你各举出一种我国特有的珍稀动植物：
金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、熊猫、银杉、珙桐、桫椤、望天树（任意一种）
金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、熊猫、银杉、珙桐、桫椤、望天树（任意一种）
．
（5）《濒危野生动植物物种国际贸易公约》列出的640个世界性濒危物种中，中国约占其总数的24%．你认为造成这种结果的主要原因有哪些？
答：
栖息地被破坏、偷猎、环境污染、外来生物入侵等（任意两种）
栖息地被破坏、偷猎、环境污染、外来生物入侵等（任意两种）
（至少答出两种）．
（6）为了保护数量急剧减少的普氏原羚，你认为可采取的有效措施是：
建立保护普氏原羚的自然保护区；将普氏原羚移入动物园或濒危动物繁育中心；建立普氏原羚种质库等
建立保护普氏原羚的自然保护区；将普氏原羚移入动物园或濒危动物繁育中心；建立普氏原羚种质库等
．

某事物兴趣小组为了研究“微生物滋生的条件”；将三个相同的培养皿分别标以A、B、C，并进行了下表所示的实验：

（提示：微生物包括细菌、真菌和病毒）

（1）若A与C是一组对照实验，则实验的变量是           。

（2）接种微生物是在实验步骤           (t填序号)中完成的。

（3）实验步骤中有两处不足，请加以改正：

第一处：                                               。

第二处：                                               。

（4）改正后，本小组的实验结论是                        。

（5）比较A与B装置的观察结果，说明了低温             。
某生物兴趣小组为了探究“微生物滋生的条件”，将三个相同的培养皿分别标以A、B、C，并进行了下表所示的实验：
 培养皿ABC
 实验步骤 ① 各滴加10毫升的蒸馏水
 ② 取某品牌一小包装内的饼干，分别放入培养皿中 不放饼干
 ③ 灭菌后，在同一环境的空气中暴露30分钟
 ④ 置于室温中 放入冰箱中 置于室温中
 ⑤ 两星期后用放大镜观察
 观察结果  有很多微生物 有少量微生物 观察不到微生物
（提示：微生物包括细菌、真菌和病毒）
（1）若A与C是一组对照实验，则实验的变量是    ．
（2）接种微生物是在实验步骤    （填序号）中完成的．
（3）实验步骤中有两处不足，请加以改正：
第一处    ．
第二处    ．
（4）改正后，本小组的实验结论是    ．
（5）比较A与B装置的观察结果，说明了低温    ．

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