题目内容
下列哪条食物链是正确的（ ）
| A、阳光→草→兔→狐 |
| B、鼠→蛇→鹰 |
| C、鹰→蛇→鼠→草 |
| D、草→鼠→蛇→鹰 |
考点：生态系统中的食物链和食物网
专题：
分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
解答：解：A、阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A不正确；
B、鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，B不正确；
C、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C不正确；
D、该食物链正确的表示了生产者与消费者的关系，D正确．
故选：D．
B、鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，B不正确；
C、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C不正确；
D、该食物链正确的表示了生产者与消费者的关系，D正确．
故选：D．
点评：解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．
练习册系列答案
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科学家根据亲缘关系的远近，用生物“进化树”（如图所示）形象而简明地表示生物进化的主要历程．下列叙述正确的是（ ）| A、标号②代表的动物，大多数成体用鳃呼吸，皮肤有辅助呼吸功能 |
| B、进化树中标号③、④所代表的植物及桫椤的共同特征是生殖过程离不开水 |
| C、标号⑤代表的是被子植物，它们与水杉的区别是种子外有果皮包被形成果实 |
| D、进化树上标出的属于我国一级保护的哺乳动物是丹顶鹤 |
如图为某草原生态系统中各生物之间的关系，请分析回答：
据如图回答问题下列有关生态因素的叙述中，错误的是（ ）
| A、阳光是小麦生长的非生物因素 |
| B、生活在麦地里的杂草是小麦的生物因素 |
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| D、野兔以草儿为食，草儿是野兔的生物因素 |
在设计对照实验时，应注意的问题是（ ）
| A、所有的条件都相同 |
| B、所有的条件都不同 |
| C、实验要在阳光下进行 |
| D、除了实验变量外，其它条件都相同 |