题目内容
20.5月22日是“国际生物多样性日”,联合国将2015年的主题确定为“生物多样性促进可持续发展”.下列关于生物多样性及其保护的说法,正确的是( )| A. | 生物多样性就是指生物种类的多样性 | |
| B. | 就地保护是保护生物多样性的根本途径 | |
| C. | 生物多样性面临威胁的主要原因是滥采乱伐 | |
| D. | 保护生物多样性就是要全面禁止开发和利用 |
分析 (1)生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
(2)保护生物多样性的措施有:一是就地保护,二是迁地保护,三是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策,开展生物多样性保护方面的宣传和教育.
(3)威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎(滥捕乱杀)、外来物种入侵、环境污染、其他原因等.
解答 解:A、生物多样性不仅是指生物种类的多样性,还有基因的多样性和生态系统的多样性,A不正确;
B、就地保护能保护生物及生物所生活的栖息环境,是保护生物多样性的根本途径,是最有效的措施,B正确;
C、生物多样性面临威胁的主要原因是栖息地的丧失和破坏,如滥采乱伐、环境污染等,C不正确;
D、保护生物多样性不是要全面禁止开发和利用,而是应该科学合理开发和利用,D不正确.
故选:B.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生物多样性的内涵和保护生物多样性的措施.
练习册系列答案
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10.下列动物类群对应的特征及动物代表搭配不正确的是( )
| 动物类群 | 对应特征 | 动物代表 | |
| A | 扁形动物 | 身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门 | 涡虫 |
| B | 腔肠动物 | 身体辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门 | 血吸虫 |
| C | 节肢动物 | 有外骨骼,身体和附肢都分节 | 蜻蜓 |
| D | 线形动物 | 身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门 | 蛔虫 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
11.下列关于染色体、DNA和基因的叙述,正确的是( )
| A. | DNA就是基因 | |
| B. | 染色体由DNA和基因组成 | |
| C. | 基因是有遗传效应(遗传信息)的DNA片段 | |
| D. | 人的一个体细胞中,染色体、DNA和基因的数目相等 |
8.为了探究大豆种子萌发的环境条件,某生物兴趣小组进行了如下实验(表中未涉及的其他条件均适宜).根据实验回答问题:
(1)用①组与②组进行对照,所探究的问题是种子萌发需要水吗?.
(2)若要探究光对大豆种子萌发额影响,应选择②组与④组进行对照.根据这两组种子的萌发数,得出的结论是:光对种子的萌发无影响.
(3)③组的种子都没有萌发,主要原因是缺少充足的空气.
(4)如果要测定大豆种子的发芽率,可让种子处在与表中②组相同的环境中.
(5)大豆种子萌发时,需要的营养物质主要来自种子结构中的子叶.
| 组别 | 种子数(粒) | 处理方法 | 萌发数(粒) |
| ① | 20 | 有光,不加水,25℃ | 0 |
| ② | 20 | 有光,适量的水,25℃ | 19 |
| ③ | 20 | 有光,过量的水将种子淹没,25℃ | 0 |
| ④ | 20 | 无光,适量的水,25℃ | 18 |
(2)若要探究光对大豆种子萌发额影响,应选择②组与④组进行对照.根据这两组种子的萌发数,得出的结论是:光对种子的萌发无影响.
(3)③组的种子都没有萌发,主要原因是缺少充足的空气.
(4)如果要测定大豆种子的发芽率,可让种子处在与表中②组相同的环境中.
(5)大豆种子萌发时,需要的营养物质主要来自种子结构中的子叶.
15.牛肉炖土豆是营养丰富的美味.把出芽的一小块土豆植入土中即可长成新马铃薯植株.以下植物的繁殖方式与马铃薯不同的是( )
| A. | 葡萄用扦插的方法繁殖 | B. | 桂花用压条的方法繁殖 | ||
| C. | 苹果用嫁接的方法繁殖 | D. | 花生用种子繁殖 |
5.人体消化、吸收营养物质的主要器官是( )
| A. | 胃 | B. | 口腔 | C. | 大肠 | D. | 小肠 |
12.我们食用的豆制品,主要是下列种子的哪一结构加工制成的( )
| A. | 菜豆的子叶 | B. | 玉米的胚乳 | C. | 大豆的子叶 | D. | 小麦的胚乳 |
10.如图是呼吸系统模式图,下列说法错误的是( )

| A. | 对吸入气体有过滤、湿润和温暖作用的结构是[1] | |
| B. | 痰是由[3]和[6]内表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成 | |
| C. | 体内进行气体交换的功能单位是[4],它的壁由两层上皮细胞构成,外表面缠绕丰富的毛细血管,适于气体交换 | |
| D. | [7]是呼吸系统的主要器官,是人体与外界进行气体交换的场所 |