题目内容
3．研究地球上的生物进化最可靠的证据是（ ）| A． | 现在存在的动物 | B． | 现在存在的植物物 | ||
| C． | 生物的发育过程 | D． | 化石 |
分析 化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．
解答 解：生物通过对不同类群生物的形态结构、生殖方式以及生活环境进行比较、分析，可以发现生物进化遵循由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的规律．而形成与不同地层里的化石也印证了这一点：越古老的地层里的生物化石越简单、越低等、水生的越多；越新近形成的地层里的生物化石越复杂、越高等、陆生的越多．所以证明生物化石是证明生物进化的最可靠的证据．
故选：D．
点评 理解化石的形成和分布规律是解答的关键．
练习册系列答案
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14．反复进行下列哪项训练，可使鸡群能产生“听哨声集合”的反射（ ）
| A． | 喂食前先吹哨 | B． | 喂食后再吹哨？ | C． | 只喂食不吹哨 | D． | 只吹哨不喂食 |
11．
识图并回答问题：
（1）菜豆种子和玉米种子的相同点是都有[2]种皮和[1]胚．其中胚是新植物体的幼体．
（2）菜豆种子和玉米种子的不同点是：菜豆种子C；玉米种子D．（填选项字母）
A．子叶两片并储存营养，有胚乳
B．子叶一片并储存营养，有胚乳
C．子叶两片并储存营养，无胚乳
D．子叶一片，有胚乳并储存营养
（3）通常人们吃的豆油，是从子叶榨出来的．
（4）某同学为了探究种子萌发的环境条件，设计了如下实验：在甲、乙两个培养皿中分别放入等量的面巾纸，在面巾纸上面都放了25粒绿豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发情况如表：
根据该同学的实验设计可以推测：
①该实验提出的探究问题是：水对种子萌发是否有影响？
②作出的实验假设是：种子萌发需要水分
③该同学设计甲组实验的目的是作为对照．
识图并回答问题：（1）菜豆种子和玉米种子的相同点是都有[2]种皮和[1]胚．其中胚是新植物体的幼体．
（2）菜豆种子和玉米种子的不同点是：菜豆种子C；玉米种子D．（填选项字母）
A．子叶两片并储存营养，有胚乳
B．子叶一片并储存营养，有胚乳
C．子叶两片并储存营养，无胚乳
D．子叶一片，有胚乳并储存营养
（3）通常人们吃的豆油，是从子叶榨出来的．
（4）某同学为了探究种子萌发的环境条件，设计了如下实验：在甲、乙两个培养皿中分别放入等量的面巾纸，在面巾纸上面都放了25粒绿豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发情况如表：
| 装置 | 甲 | 乙 |
| 温度 | 23℃ | 23℃ |
| 面巾纸干湿状态 | 潮湿（含一定量的水分） | 干燥 |
| 种子萌发的数量 | 23 | 0 |
①该实验提出的探究问题是：水对种子萌发是否有影响？
②作出的实验假设是：种子萌发需要水分
③该同学设计甲组实验的目的是作为对照．
18．如图为蚂蚁结构示意图，根据其形态结构可判断处蚂蚁属于（ ）
| A． | 软体动物 | B． | 鸟类 | C． | 爬行动物 | D． | 昆虫 |
8．人们为了培育新品种，用药物或射线处理种子，改变种子里的（ ）
| A． | 种皮 | B． | 液泡 | C． | 细胞 | D． | 遗传物质 |
如图花的基本结构图，请仔细观察并回答问题．（括号内填写字母，横线上填写文字，如[B]花药）
12．下列关于人体结构层次关系的表述，正确的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |