题目内容
17.营养性贫血患者应多吃( )| A. | 含蛋白质和铁多的食物 | B. | 含盐分多的食物 | ||
| C. | 含糖多的食物 | D. | 含水分多的食物 |
分析 血液内红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低,导致血液运输氧气的能力降低,形成贫血.贫血分为缺铁性贫血和营养不良性贫血,缺铁性贫血:血红蛋白少,面色苍白,头晕,精神不振,身体消瘦,肌肉无力等;营养不良性贫血:红细胞少,皮肤蜡黄,颜面浮肿,反应迟疑等.
解答 解:贫血是红细胞少或血红蛋白的含量少.血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质.蛋白质和铁都是构成血红蛋白的主要成分.缺乏蛋白质和铁容会导致血红蛋白合成不足而引起营养性贫血.因此,营养性贫血患者应多吃“含蛋白质和铁多的食物”.
故选:A.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握贫血的原因和预防方法.
练习册系列答案
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8.图示为玉米种子的纵切面示意图,下列与之相关的叙述,错误的是( )

| A. | ②、③、④、⑤组成的胚由受精卵发育而来 | |
| B. | ⑤是胚根,将来发育成根 | |
| C. | 在剖面上滴加碘液,变蓝的物质及结构分别是淀粉、胚乳 | |
| D. | [②]子叶是贮存营养物质的结构 |
5.痰形成的部位是( )
| A. | 鼻腔黏膜 | B. | 喉腔侧壁 | C. | 气管黏膜 | D. | 咽部 |
12.煤-黑色的金子,是古植物等遗体形成的化石燃料,你认为煤中储存的能量来源于( )
| A. | 光能 | B. | 土壤 | C. | 地热 | D. | 地壳 |
2.牛奶中含有较多的 ,可以促进身体的生长,增强体质,所以青少年每天应该喝一定的牛奶.( )
| A. | 维生素、钙 | B. | 蛋白质,糖类 | C. | 蛋白质、钙 | D. | 维生素、糖类 |
9.某校生物兴趣小组在查阅资料时发现,杏仁能杀死昆虫,可以作为自制毒瓶的毒剂.果真如此吗?他们决定自己动手进行探究.下面是他们的实验过程及结果.
①取250mL玻璃瓶2只,标号为A、B.在A瓶中放入15克捣碎的杏仁,加水浸湿,在浸湿的杏仁上放一张吸水纸,拧紧瓶盖,放置48小时后备用.B瓶中除不加杏仁外,其他条件与A瓶相同.
②48小时后,将10只0.3克重的蚱蜢平均分为两组,分别放入A瓶和B瓶,拧紧瓶盖.
③观察并记录蚱蜢的活动状态,结果如表.
请回答:
(1)实验中,A瓶和B瓶除是否加入杏仁外,其他条件都相同,这样的实验叫做对照实验.
(2)实验结果表明,杏仁能(能、不能)杀死昆虫.
(3)有人认为蚱蜢不是杏仁杀死的,而是玻璃瓶中缺少空气而“憋”死的,你认为是否可能?不可能.为什么?B瓶内的蚱蜢没有死亡.
(4)如果要你证明捣碎的杏仁只有加水后,才能起到毒剂的作用,则需要设置C瓶与A瓶进行对照,C瓶的实验处理是加入捣碎杏仁,不加水.
①取250mL玻璃瓶2只,标号为A、B.在A瓶中放入15克捣碎的杏仁,加水浸湿,在浸湿的杏仁上放一张吸水纸,拧紧瓶盖,放置48小时后备用.B瓶中除不加杏仁外,其他条件与A瓶相同.
②48小时后,将10只0.3克重的蚱蜢平均分为两组,分别放入A瓶和B瓶,拧紧瓶盖.
③观察并记录蚱蜢的活动状态,结果如表.
| 时 间 蚱蜢的状态 实验处理 | 60秒 | 70秒 | 80秒 |
| A瓶:加入捣碎的杏仁,加水 | 活跃 | 不活跃 | 死亡 |
| B瓶:不加杏仁,加水 | 活跃 | 活跃 | 活跃 |
(1)实验中,A瓶和B瓶除是否加入杏仁外,其他条件都相同,这样的实验叫做对照实验.
(2)实验结果表明,杏仁能(能、不能)杀死昆虫.
(3)有人认为蚱蜢不是杏仁杀死的,而是玻璃瓶中缺少空气而“憋”死的,你认为是否可能?不可能.为什么?B瓶内的蚱蜢没有死亡.
(4)如果要你证明捣碎的杏仁只有加水后,才能起到毒剂的作用,则需要设置C瓶与A瓶进行对照,C瓶的实验处理是加入捣碎杏仁,不加水.
8.这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线处),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题.
(1)提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗?
(2)作出假设:光会影响鼠妇的生活.
(3)制定计划:(实验思路)
(4)实施计划:
①按照上述实验方案做实验.
②实验步骤:
Ⅰ.以小组为单位进行实验.在两侧中央各放入5只鼠妇.静置2分钟.
Ⅱ.每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次.将统计的结果
填写在下表中.
(5)在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是D
A.一只 B.两只 C.三只 D.十只或十只以上
(6)在一个对照实验中,变量应该只有一个.在这个实验中的变量是光.
(7)在实验中设置了明亮、黑暗两组实验,目的是形成对照实验.
(8)这组同学记录的第10次数据中,在明亮处的鼠妇是2只,在阴暗处的鼠妇是18只.
(9)分析本组实验结果,得出的结论是:鼠妇适于生活在阴暗环境中.实验结束后,应将鼠妇怎样处理?把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
(10)实验只用1只鼠妇做实验行吗?不行.你的理由防止出现偶然性.
(1)提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗?
(2)作出假设:光会影响鼠妇的生活.
(3)制定计划:(实验思路)
(4)实施计划:
①按照上述实验方案做实验.
②实验步骤:
Ⅰ.以小组为单位进行实验.在两侧中央各放入5只鼠妇.静置2分钟.
Ⅱ.每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次.将统计的结果
填写在下表中.
| 环境 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
| 黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
A.一只 B.两只 C.三只 D.十只或十只以上
(6)在一个对照实验中,变量应该只有一个.在这个实验中的变量是光.
(7)在实验中设置了明亮、黑暗两组实验,目的是形成对照实验.
(8)这组同学记录的第10次数据中,在明亮处的鼠妇是2只,在阴暗处的鼠妇是18只.
(9)分析本组实验结果,得出的结论是:鼠妇适于生活在阴暗环境中.实验结束后,应将鼠妇怎样处理?把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
(10)实验只用1只鼠妇做实验行吗?不行.你的理由防止出现偶然性.
9.以下是制作临时装片的六个步骤,这六个步骤的正确顺序是( )
| A. | BDCAEF | B. | BCDAEF | C. | CBDAEF | D. | DBCAFE |