题目内容
(1)请根据题意将如图遗传图解填写完整.
(2)基因B或b经玉米的生殖细胞-
(3)有些同学认为子代发育成绿色幼苗的植株,生长成熟后,繁殖的下一代都是绿色幼苗,请判断他们的说法是否正确,并说明理由:
(4)余下的非绿色玉米幼苗不能继续生长的原因是
考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
专题:
分析:在遗传学上,把具有一对相同性状的纯种杂交一代所显现出来的亲本性状,称为显性性状,把未显现出来的那个亲本性状,称为隐性性状.
显性基因和隐性基因:控制显性性状的基因,称显性基因,通常用大写英文字母表示(如A).控制隐性性状的基因,称隐性基因,通常用小写英文字母表示(如a).据此解答.
显性基因和隐性基因:控制显性性状的基因,称显性基因,通常用大写英文字母表示(如A).控制隐性性状的基因,称隐性基因,通常用小写英文字母表示(如a).据此解答.
解答:解:(1)生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.亲代都是绿色,后代出现了非绿色说明非绿色是隐性性状,绿色为显性性状.其完整的遗传图解是:

(2)基因B或b经玉米的生殖细胞精子或卵细胞(顺序可换)传递.两种生殖细胞结合后,经过不断的细胞分裂、分化和生长,逐渐发育为胚,这种生殖方式为有性生殖.
(3)子代发育成绿色幼苗的植株,生长成熟后,繁殖的下一代不一定都是绿色幼苗,基因型为Bb的绿色植株相互杂交,产生的基因型为bb的后代萌发的幼苗就不是绿色的.其遗传图解如(1)中的图.
(4)余下的非绿色玉米幼苗不能继续生长的原因是幼叶缺乏叶绿素,不能进行光合作用制造植株生长发育所需要的有机物.
故答案为:(9分)(1)见下图,(2分)

(2)精子 卵细胞(顺序可换) 分化 胚 有性
(3)不正确,基因型为Bb的绿色植株相互杂交,产生的基因型为bb的后代萌发的幼苗不是绿色的(意思对即可得分)
(4)幼叶缺乏叶绿素,不能进行光合作用制造植株生长发育所需要的有机物(意思对即可得分)
(2)基因B或b经玉米的生殖细胞精子或卵细胞(顺序可换)传递.两种生殖细胞结合后,经过不断的细胞分裂、分化和生长,逐渐发育为胚,这种生殖方式为有性生殖.
(3)子代发育成绿色幼苗的植株,生长成熟后,繁殖的下一代不一定都是绿色幼苗,基因型为Bb的绿色植株相互杂交,产生的基因型为bb的后代萌发的幼苗就不是绿色的.其遗传图解如(1)中的图.
(4)余下的非绿色玉米幼苗不能继续生长的原因是幼叶缺乏叶绿素,不能进行光合作用制造植株生长发育所需要的有机物.
故答案为:(9分)(1)见下图,(2分)
(2)精子 卵细胞(顺序可换) 分化 胚 有性
(3)不正确,基因型为Bb的绿色植株相互杂交,产生的基因型为bb的后代萌发的幼苗不是绿色的(意思对即可得分)
(4)幼叶缺乏叶绿素,不能进行光合作用制造植株生长发育所需要的有机物(意思对即可得分)
点评:本题考查学生对生物性状的遗传知识点的理解.利用遗传图解解释生物遗传现象的能力.
练习册系列答案
相关题目
某同学设置了如下实验.该同学探究的问题是( )

| A、淀粉酶是否能消化淀粉 |
| B、加热是否能使淀粉消化 |
| C、淀粉酶在不同温度下的消化效果 |
| D、碘液是否会影响淀粉的消化 |
洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞结构上的区别( )
| A、细胞壁、液泡、叶绿体 |
| B、细胞壁、叶绿体 |
| C、细胞壁、液泡 |
| D、液泡、叶绿体 |