题目内容
20.(1)绿色开花植物柑橘是被子植物(填“裸子”或“被子”)
(2)一株柑橘树的结构层次从低到高:细胞→组织→器官→柑橘树
(3)下面是一张简单的植物检索表.小婷在农场发现了4种植物P、Q、R和S,并设计以下的二岐式检索表来分辨这些植物.在这些植物中有一株是蕨类植物,它是R.(填“P”“Q”“R”或“S”)
分析 (1)根据植物繁殖方式的不同或种子的有无,可以将植物分为种子植物和孢子植物,孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,不结种子,用孢子繁殖后代.种子植物又分为裸子植物和被子植物,用种子繁殖后代.
(2)植物的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→植物体.
(3)科学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同等级的分类单位.
解答 解:(1)仔细观察柑橘树,柑橘有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官,因此是被子植物.
(2)细胞是除病毒以外生物体结构和功能的最小单位.组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织.器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的.一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成.可见植物的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→植物体.所以一株柑橘的结构层次从低到高为:细胞→组织→器官→植株.
(3)蕨类植物是多细胞生物,生活在阴湿处,无种子,有根、茎、叶的分化,且出现了输导组织和机械组织.用孢子繁殖.可见检索表中R是蕨类植物.
故答案为:(1)被子;
(2)组织;器官;
(3)R.
点评 要熟练掌握相关的基础知识,只有基础扎实才能灵活答题.
练习册系列答案
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11.下列说法中,错误的是( )
| A. | 生物学家都是根据生物的形态结构特征进行分类的 | |
| B. | 生物的分类等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种 | |
| C. | 生物分类等级中最基本的分类单位是种 | |
| D. | 种是指形态结构和生理功能基本相似,生态分布基本相同的一类生物 |
8.小黄喜欢吃永康老家的山珍,她想把这些山珍的种子采回试种,不可能采到种子的是( )
| A. | 蕨菜 | B. | 方山柿 | C. | 板栗 | D. | 杨梅 |
5.下列属于细菌病毒的是( )
| A. | 大肠杆菌 | B. | 噬菌体病毒 | C. | 番茄花叶病毒 | D. | 乙肝病毒 |
9.图中,④分泌的消化液是( )
| A. | 胃液 | B. | 胰液 | C. | 胆汁 | D. | 肠液 |
10.现今电脑、手机、pad等运用普及,有些学校pad已经走进课堂.为了探究长时间电子产品辐射对学生身体有没有伤害,有人用健康的成年雄性大鼠及电脑进行了一次探究.请你帮他完善实验方案,并回答有关问题.
【实验探究的问题】电子产品辐射对学生身体有伤害吗?
【作出假设】电脑辐射对雄性大鼠身体有伤害则电子产品对学生身体有伤害
【进行实验】将健康的成年雄性大鼠随机分成两组,每组1只.甲组置于未开机的电脑前,乙组置于开机的电脑前,其他饲养条件相同.六十天后获得实验数据如表.
(1)实验设置甲、乙两组的目的是形成对照.
(2)实验方案有不足之处,请提出修改意见1只成年雄性大鼠数量太少,实验存在偶然性,改用每组10只(或多只)健康的成年雄性大鼠做实验(1个即可).
(3)该探究人员根据实验数据得出:电子产品辐射对学生身体有伤害.请对此作出评价该实验结果不可靠,因为1只成年雄性大鼠数量太少,存在偶然性,应该增加成年雄性大鼠的数量或设置重复组.
【实验探究的问题】电子产品辐射对学生身体有伤害吗?
【作出假设】电脑辐射对雄性大鼠身体有伤害则电子产品对学生身体有伤害
【进行实验】将健康的成年雄性大鼠随机分成两组,每组1只.甲组置于未开机的电脑前,乙组置于开机的电脑前,其他饲养条件相同.六十天后获得实验数据如表.
| 甲组 | 乙组 | |
| 大鼠体重增长量(g) | 86 | 31 |
| 大鼠精子畸形率(g) | 38 | 99 |
(2)实验方案有不足之处,请提出修改意见1只成年雄性大鼠数量太少,实验存在偶然性,改用每组10只(或多只)健康的成年雄性大鼠做实验(1个即可).
(3)该探究人员根据实验数据得出:电子产品辐射对学生身体有伤害.请对此作出评价该实验结果不可靠,因为1只成年雄性大鼠数量太少,存在偶然性,应该增加成年雄性大鼠的数量或设置重复组.