题目内容
20．在生物圈中，所有微生物均属于分解者．×（判断对错）．分析 （1）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．
（2）微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物，个体微小，结构简单，通常要用光学显微镜和电子显微镜才能看清楚的生物，统称为微生物．微生物种类繁多，主要包括细菌、真菌、病毒等．按照营养方式微生物分为自养型微生物、寄生型微生物、腐生型微生物．
解答 解：自养型微生物如硫化菌、硝化细菌等能直接分解矿物质获取能量维持生存，因此，属于生产者；寄生型微生物主要寄生在活的生物体上并获得有机物维持生活，因此属于消费者；腐生型微生物主要是以没有生命的腐烂的动、植物遗体为生，分解产生二氧化碳、水和无机盐等被生产者利用，因此属于分解者．所以，“在生物圈中”，只有腐生型微生物属于分解者，而不是所有微生物均属于分解者．所以题干的说法不正确．
故答案为：×．
点评 解答此类题目的关键是理解掌握微生物包括自养型微生物、寄生型微生物、腐生型微生物以及分解者的特点．
练习册系列答案
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10．如图所示是研究光合作用和呼吸作用的实验装置，根据相关知识回答问题．
（1）孙悟同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：
由此得出的结论是光照越强，光合作用越强．
（2）利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应对该装置进行遮光处理，一段时间后，玻璃管中红墨水向左（左、右）移动．
（3）丙图是用显微镜观察到的叶片的下表皮，气孔是由图中的[3]保卫细胞围成的．
（4）农业生产的主要目的是获取光合作用制造的有机物，满足人们对食物的需求．请根据光合作用的原理，提出一项提高农作物产量的措施：合理密植、间作套种．
（1）孙悟同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：
| 试管与台灯的距离（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 |
| 每分钟产生的气泡数（个） | 60 | 25 | 10 | 5 |
（2）利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应对该装置进行遮光处理，一段时间后，玻璃管中红墨水向左（左、右）移动．
（3）丙图是用显微镜观察到的叶片的下表皮，气孔是由图中的[3]保卫细胞围成的．
（4）农业生产的主要目的是获取光合作用制造的有机物，满足人们对食物的需求．请根据光合作用的原理，提出一项提高农作物产量的措施：合理密植、间作套种．
11．“胜利”学习小组为了探究种子萌发的环境条件，设计了如下表中四个方案，请回答：
（1）每个烧杯均放有20粒干燥的绿豆种子而不是1粒种子，其目的是避免偶然性、减少误差．
（2）如果要证明“种子萌发需要一定的水分”，应选择A和B两瓶为一组对照试验，如果要证明“种子萌发需要适宜的温度”，应选择C和D两瓶为一组对照试验．B和C也是一组对照试验，它是为了探究种子的萌发是否需要光照．
（3）根据种子萌发的外界条件，请预测哪些装置中的种子能萌发：B、C．
| 瓶号 | A | B | C | D |
| 种子数量 | 20粒种子相同的绿豆种子 | 20粒相同的绿豆种子 | 20粒相同的绿豆种子 | 20粒相同的绿豆种子 |
| 环境条件 | 25℃、光照、无水 | 25℃、光照、适量的水 | 25℃、遮光、适量的水 | 5℃、遮光、适量的水 |
（2）如果要证明“种子萌发需要一定的水分”，应选择A和B两瓶为一组对照试验，如果要证明“种子萌发需要适宜的温度”，应选择C和D两瓶为一组对照试验．B和C也是一组对照试验，它是为了探究种子的萌发是否需要光照．
（3）根据种子萌发的外界条件，请预测哪些装置中的种子能萌发：B、C．
5．2011年5月，某瓜农报出自己种的瓜不成熟便裂开，据调查是使用西瓜膨大剂所导致．这个事件后被称作“西瓜爆炸”．至此，西瓜膨大剂进入了民众视野．有人将健康状况良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂膨大剂以探究其对动物有无影响．这种方法属于（ ）
| A． | 观察法 | B． | 调查法 | C． | 测量法 | D． | 实验法 |
9．下列有关细胞的叙述中，正确的是（ ）
| A． | 任意的细胞群都是组织 | |
| B． | 组织是构成生物体的基本单位 | |
| C． | 生物体中只有一种组织 | |
| D． | 组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的 |
10．1个细胞每30分钟进行一次分裂，两小时后，形成的细胞总数是（ ）
| A． | 4个 | B． | 8个 | C． | 16个 | D． | 32个 |