Question

2013年1月中旬，美国近十年来最严重的流感疫情蔓延到了47个州，流感疫苗告急…某科学家为检验新研制的流感疫苗的效能，进行了下面的动物实验．请补充完整实验步骤，回答有关问题．
（1）实验步骤：
①分组：将品种相同、大小一样的健康小白鼠40只，平均分为A、B两组．
②处理：A组不注射流感疫苗，20天后注射流感病毒；B组

 

，20天后注射流感病毒．
（2）结果预测：若B组比A组发病率

 

（填“高”或“低”），则说明该流感疫苗具有免疫效能．
（3）回答问题：
①上述实验中，为了避免实验的偶然性，减少误差，该实验还要进行

 

实验．为了测定该疫苗的最有效浓度，对实验的改进可采用增加

 

的方法，再观察接种不同浓度疫苗小白鼠的患病情况．
②针对爆发性的流感，除了接种疫苗外，请为学校怎样预防流感提出你的建议（答对一点即可）：

 

．

Answer 1

考点：科学探究的基本环节

专题：

分析：预防传染病流行的措施是：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群．传染源：能够散播病原体的人或动物．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．对同学们进行甲流疫苗的接种属于保护易感人群．

解答：解：（1）本实验的变量是否接种流感疫苗，因此B组应注射流感疫苗．
（2）流感疫苗注入小白鼠体内后会产生抗体，降低流感发病率．
（3）①为减小实验误差，还应进行重复实验．测定疫苗最有效浓度可增加实验组，采用不同浓度的疫苗观察小白鼠的患病情况．
②为预防传染病流行，学校应严格打扫卫生、对环境进行消毒，教室多开窗通风，患流感的学生及时送往医院隔离治疗等．
故答案为：（1）注射流感疫苗；　
（2）低；
（3）①重复；实验组；②严格打扫卫生、对环境进行消毒，教室多开窗通风，患流感的学生及时送往医院隔离治疗等（答出一条即可）

点评：传染病的预防措施以及抗原和抗体、科学探究的基本环节的知识，综合性强，学生要灵活掌握．