题目内容
4．小强是个爱动脑筋的学生，他发现雨水多的年份蝗虫很少，而干旱的年份蝗虫特别多．他想通过探究产生这种现象的原因，你能帮助他完成吗？实验器材和用具：花盆、土壤若干、活蝗虫成虫若干、新鲜青草、铁丝网罩．（1）你提出的问题：土壤的干燥和潮湿影响蝗虫的产卵和发育吗？
（2）你的假设；蝗虫喜欢在干燥的土壤中产卵和发育．
（3）设计实验方案：
①取两个相同的花盆，分别装满同样的干燥土壤，并分别编号为甲、乙．
②向甲盆中加入一些水，并在整个实验过程中定期加水，使土壤保持湿润，乙盆不做处理．
③取大小相同的20只活蝗虫雌虫和20只活蝗虫雄虫，分别平均分开放入甲、乙两个花盆中，并用铁丝网罩住．
④把两个花盆放在向阳温暖处，每天分别按时喂养等量的新鲜青草，观察并记录蝗虫的生活情况．
（4）实验现象：一段时间以后，乙花盆内出现大量小跳蝻，而另一花盆中没有出现小跳蝻或只出现少量小跳蝻．
（5）实验结论：蝗虫喜欢在干燥的土壤中产卵和发育．
分析 1、生物学的科学探究过程大致包括以下六个环节：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流．
2、能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提，制定出恰当的科学探究计划，是探究成功的关键．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料、用具等．可供生物学探究采用的方法很多，如观察法、实验法、测量法、调查法等．最重要的还是实验法．
解答 解：（1）你提出的问题是：土壤的干燥和潮湿影响蝗虫的产卵和发育吗？
（2）你的假设是：蝗虫喜欢在干燥的土壤中产卵和发育．
（3）设计实验方案
①取2个相同的花盆，分别装满同样的干燥土壤，并分别编号为甲、乙．
②向甲盆中加入一些水，并在整个实验过程中定期加水，使土壤始终保持潮湿，乙盆不做处理．
③把大小相同的20只活蝗虫雌虫和20只活蝗虫雄虫，分别平均分开放入甲、乙两个花盆中，并且用铁丝网罩罩住．
④把两花盆放在向阳温暖处，每天按时饲喂等量的相同的新鲜青草，观察并记录蝗虫的生活情况．
（4）实验现象：一段时间后乙花盆内出现了大量小跳蝻，而甲花盆中没有或很少．
（5）实验结论：蝗虫喜欢在干燥的土壤中产卵和发育．
故答案为：（1）土壤的干燥和潮湿影响蝗虫的产卵和发育吗？
（3）水；不做处理
（4）乙花盆
（5）蝗虫喜欢在干燥的土壤中产卵和发育
点评 对照实验，要注意唯一变量，这是探究实验经常考查的问题．
练习册系列答案
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15．网上有这样一个视频：小浣熊得到棉花糖后，立即将棉花糖放进水中准备洗一洗，但棉花糖遇水后就不见了；第二次得到棉花糖后，小浣熊又将它放进了水中，棉花糖又不见了；第三次棉花糖后，小浣熊马上放进了嘴里．下列关于小浣熊第三次行为的说法中，正确的是（ ）
| A． | 属于先天性行为 | B． | 是小浣熊生来就具有的 | ||
| C． | 只由身体内的遗传物质所控制 | D． | 是通过学习获得的 |
19．下列不属于生态系统的是 （ ）
| A． | 菊花园中的所有菊花 | B． | 嘉祥青山 | ||
| C． | 邹城峄山 | D． | 水泊梁山 |
9．
一只蚊子在叮咬了甲后，又叮咬了乙．若甲的血液中含有丝虫病的幼虫-微丝蚴，乙被蚊子叮咬后也患上丝虫病．下列说法错误的是（ ）
一只蚊子在叮咬了甲后，又叮咬了乙．若甲的血液中含有丝虫病的幼虫-微丝蚴，乙被蚊子叮咬后也患上丝虫病．下列说法错误的是（ ）| A． | 甲是传染源 | |
| B． | 乙被叮咬前是易感人群，叮咬后是传染源 | |
| C． | 微丝蚴是传播途径 | |
| D． | 蚊子是传播途径 |
16．下列能说明生物与环境相适应的是（ ）
| A． | 龙生龙，凤生凤 | |
| B． | 膀胱壁有平滑肌，排尿时能收缩 | |
| C． | 越早地质年代的生物，越简单越低等 | |
| D． | 蚂蚱呈绿色，在青草丛中不易被发现 |
图甲表示细胞进行的连续生理过程，图乙表示番茄植株．请据图回答下列问题．
14．实验中能得到的结论是（ ）
| A． | 控制鼠毛颜色的遗传物质是染色体 | |
| B． | DNA是鼠的遗传物质 | |
| C． | 基因是有特定遗传效应的DNA片段 | |
| D． | 细胞核中具有控制鼠的毛色的遗传信息 |