题目内容
【题目】下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤:
①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)与琼脂混合配制培养基;②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理,冷却后使用;③在教室打开培养皿A ,暴露在空气中10分钟,再盖上,封好。培养皿B不做任何处理。④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中菌落的生长情况。
(1)在第一步配置培养基的操作中,牛肉汁起什么作用?
(2)在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理,目的是。
(3)步骤3的操作,相当于细菌、真菌一般培养方法中的。
(4)在实验过程中选取两套培养皿的目的是。
(5)如果实验成功,几天后你在观察培养皿中的菌落时,会发现培养皿中的没有菌落生长。
【答案】
(1)提供有机物和水分
(2)杀死培养皿和培养基中可能存在的细菌和真菌
(3)接种
(4)形成对照
(5)B
【解析】细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、还有有机物。而细菌没有叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,必须依靠现成的有机物生活。牛肉汁含有丰富的有机物,为细菌等生物的生活提供有机物。在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理,目的是杀菌,杀死实验外其他的杂菌 。步骤③在教室打开培养皿A,暴露在空气中10分钟,让空气中的细菌真菌或孢子落入培养皿,因此相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种。为研究变量对研究对象的影响,需要设计对照实验,这样可以增强实验结论的说服力。在对照实验中,除了已选择的实验变量不同外,其他条件应完全相同。在实验过程中选取两套培养皿的目的是进行对照。在教室打开培养皿A,暴露在空气中10分钟,让空气中的细菌真菌或孢子落入培养皿,因此相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种,再盖上,封好。培养皿B不做任何处理,表明没有接种细菌真菌,原来又进行了高温处理,因此会发现培养皿B中的没有菌落生长。培养皿A中的有菌落生长。
故答案为:(1)提供有机物和水分;(2)杀死培养皿和培养基中可能存在的细菌和真菌;(3)接种;(4)形成对照;(5)B
培养细菌或真菌,应先配制好培养基,并对培养基及其培养皿等材料用具进行高温灭菌;待培养基冷却后,将细菌或真菌接种在培养基表面,进行恒温培养.因此关于细菌真菌培养的过程,培养步骤正确的是:配制培养基→高温灭菌→接种→恒温箱培养.
【题目】正确选择和使用试剂是实验成功的关键。下列所用试剂与使用目的不符的是( )
实验名称 | 实验试剂 | 使用目的 | |
A | 探究光合作用的原料是二氧化碳 | 氢氧化钠 | 去除二氧化碳 |
B | 验证绿叶在光下制造淀粉 | 碘液 | 检验淀粉 |
C | 验证种子呼吸作用产生二氧化碳 | 澄清石灰水 | 检验二氧化碳 |
D | 制作口腔上皮细胞临时装片 | 清水 | 维持细胞正常形态 |
A. A B. B C. C D. D
【题目】分析下表中的数据,回答下列各题
气体成分 | 环境中的气体(%) | 呼出的气体(%) |
氮气 | 78 | 78 |
氧气 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其他气体 | 0.9 | 0.9 |
(1)人体呼出的气体中含量最多的是_____________。
(2)人体呼出的气体与环境中的气体相比较__________和_________的含量没有发生变化。
(3)人体呼出的气体与环境中的气体相比较,_________________含量减少了,____________、_____________含量增多了。
【题目】某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
清水或唾液 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
震荡后保温 | 37℃水浴中保持10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
结果 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
请回答下列问题:
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入_____,作为1号试管的_____实验.
(2)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有_____酶,它能促进淀粉的分解.
(3)1号试管与3号试管的比较可以证明:口腔中_____,有助于食物的消化.
(4)由此可见,口腔对淀粉既能进行物理性消化,又能进行_____性消化.