题目内容
如图是有荚膜的细菌结构示意图,请据图回答下列问题

(1)写出细菌各部分结构的名称.① ;② ;④ ;⑤ ;⑥ .
(2)从细菌的形态上看此细菌属于 .
(3)这种细菌的营养方式是 ,原因是它体内没有 .
(1)写出细菌各部分结构的名称.①
(2)从细菌的形态上看此细菌属于
(3)这种细菌的营养方式是
考点:细菌的基本形态和结构特点
专题:
分析:此题考查的知识点是细菌的结构、性状.解答时可以从细菌的基本结构、其他结构、性状方面来解答:
解答:解:(1)细菌的基本结构有最外层细胞壁、紧靠细胞壁的是②细胞膜、在细胞膜和DNA之间是⑤细胞质和细胞中间是①DNA集中的区域,有的细菌有长长的⑥鞭毛,有的在细胞壁外面还有较厚的④荚膜,没有成形的细胞核,没有叶绿体.
(2)细菌有杆菌、球菌、螺旋菌,从细菌的形态上看此细菌属于杆菌.
(3)细菌与植物细胞相比没有叶绿体,故不能进行光合作用,不能自己利用无机物制造有机物,只能依靠现成的有机物生活,它的营养方式是异养.
故答案为:
(1)DNA;细胞膜;荚膜;细胞质;鞭毛;
(2)杆菌.
(3)异养;叶绿体.
(2)细菌有杆菌、球菌、螺旋菌,从细菌的形态上看此细菌属于杆菌.
(3)细菌与植物细胞相比没有叶绿体,故不能进行光合作用,不能自己利用无机物制造有机物,只能依靠现成的有机物生活,它的营养方式是异养.
故答案为:
(1)DNA;细胞膜;荚膜;细胞质;鞭毛;
(2)杆菌.
(3)异养;叶绿体.
点评:关键是掌握细菌的结构、营养方式、考查较为全面,注重基础.
练习册系列答案
相关题目
科学家先后做了如下两个实验:①破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止发育,不能发育为成蛙;②在饲养缸的水中放入甲状腺激素,破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙.这两个实验可证明( )
| A、甲状腺能分泌甲状腺激素 |
| B、甲状腺激素能促进幼年动物个体的发育 |
| C、生长激素能促进蝌蚪的生长 |
| D、A、B、C选项都不对 |
在生物的七个分类等级中,所含生物形态结构和生理特征相似程度最少的是( )
| A、门 | B、纲 | C、科 | D、种 |