Question

阅读下列材料，利用科学探究的相关知识，回答下列问题．
一天，小明在花盆底下发现一些身体略扁长、椭圆形、灰褐色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．这引起了她的注意：为什么花盆底下的鼠妇多呢？通过一段时间的观察与思考，它行到过很多原因，其中原因之一是鼠妇可能喜欢生活在阴暗的环境中．于是，小明根据自己做出的假设，设计了如下实验：在纸盒内放入一些湿土，以中线为界，一侧盖上不透明的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，放入20多只鼠妇，观察鼠妇的活动．小明按设计完成了实验，发现静置一段时间后，阴暗处的鼠妇数目远远要比明亮处多．经过几次重复实验后，她得出了结论：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中，然后，她把探究过程和结果与同学们进行了交流．
（1）总结探究的基本步骤，并按顺序填入图中．

（2）小明提出的问题是：

 

（3）小明做出的假设是：

 

（4）在制定并实施探究方案中，该实验的变量是

 

．如果在纸盒内放入2只鼠妇是否可以得出准确的结论？为什么？

Answer 1

考点：探究影响鼠妇分布的环境因素

专题：

分析：（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

解答：解：（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．
（2）当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，所以提出问题：光对鼠妇生活的影响吗？
（3）假设是应用已有知识，对问题的答案提出肯定或否定的设想．根据提出的问题“光会影响鼠妇的生活吗？”，可以作出假设：光会影响鼠妇的生活，或光对鼠妇的生活无影响．
（4）制定并实施探究方案：在铁板内放一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘中央处放10只鼠妇，观察鼠妇的行为．该实验的变量是光照．如果在铁盘内放采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错．
故答案为：（1）提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流；
（2）光对鼠妇的生活有影响吗？
（3）光对鼠妇的生活有影响；
（4）光照；不可以；鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性；

点评：实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．