题目内容
14.请根据图示回答问题.(1)属于植物细胞模式图的是甲图(填甲或乙).
(2)控制物质进出的结构是甲图的[3]、乙图的[B]细胞膜.
(3)细胞内的遗传物质主要存在于甲图的[1]、乙图的[A]细胞核中.
(4)细胞壁对细胞起支持和保护的作用.
(5)西瓜、白兰瓜吃起来甘甜多汁,这些物质主要存在于甲图的[4]液泡里.
分析 图中:1是细胞核,2是细胞质,3是细胞膜,4是液泡,5是叶绿体,A是细胞核,B是细胞膜,C是细胞质,D是线粒体,据此解答;
解答 解:(1)植物细胞比口腔上皮细胞多细胞壁、叶绿体和液泡.甲细胞比乙细胞多细胞壁、叶绿体和液泡.因此,甲图是植物细胞图,乙细胞是口腔上皮细胞;
(2)能控制物质进出细胞的是细胞膜.
(3)细胞核是遗传物质的控制中心,控制着细胞的生命活动.
(4)对细胞起支持和保护作用的是细胞壁.
(5)液泡里面有细胞液,细胞液溶解多种物质,植物细胞的气味和味道等物质都存在于细胞液中.西瓜、白兰瓜吃起来甘甜多汁,主要是因为液泡内含有糖分.
故答案为:(1)甲
(2)细胞膜
(3)细胞核
(4)保护
(5)液泡
点评 细胞是生物体结构和功能基本单位.理解掌握植物细胞的基本结构和功能是学习生物细胞的基础.
练习册系列答案
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5.下列生态系统中,自我调节能力最强的是( )
| A. | 农田生态系统 | B. | 森林生态系统 | C. | 淡水生态系统 | D. | 草地生态系统 |
2.松毛虫是一种危害松树的害虫,下面虽好的防治方法是( )
| A. | 打DDT | B. | 养鸡 | C. | 放养灰喜鹊 | D. | 放养猫头鹰 |
9.构成人体的结构层次由小到大依次是( )
| A. | 细胞→组织→器官→系统→人体 | B. | 细胞→器官→组织→系统→人体 | ||
| C. | 细胞→系统→器官→组织→人体 | D. | 人体→系统→器官→组织→细胞 |
19.某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究.现将他们的实验设计与结果整理于如表.请分析表格内容,回答有关问题:(表中未说明部分,均认为条件适宜)
(1)甲组探究的问题是种子的萌发需要适宜的温度.
(2)乙组设计的实验与甲、丙两组相比,设计上存在着缺陷,请指出:样本数量过少,易出现偶然性.
(3)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,应选用丙组的实验装置,根据实验结果可得出的结论是光照对种子的萌发没有影响.
(4)装置A、E、F中均有未萌发的种子,原因是种子胚的结构不是完整的活的(种子处于休眠期除外).
| 组别 | 装置标号 | 种子所处的环境 | 种子数(粒) | 发芽率(%) | ||
| 温度(℃) | 湿度 | 光照 | ||||
| 甲 | A | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 96 |
| B | 5 | 潮湿 | 有光 | 100 | 0 | |
| 乙 | C | 25 | 干燥 | 有光 | 5 | 0 |
| D | 25 | 潮湿 | 无光 | 5 | 100 | |
| 丙 | E | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 97 |
| F | 25 | 潮湿 | 无光 | 100 | 98 | |
(2)乙组设计的实验与甲、丙两组相比,设计上存在着缺陷,请指出:样本数量过少,易出现偶然性.
(3)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,应选用丙组的实验装置,根据实验结果可得出的结论是光照对种子的萌发没有影响.
(4)装置A、E、F中均有未萌发的种子,原因是种子胚的结构不是完整的活的(种子处于休眠期除外).
6.蕨类的特点不包括( )
| A. | 用种子繁殖 | B. | 具有输导组织 | C. | 能产生孢子 | D. | 古代蕨类形成煤 |
3.
如图为人体血液循环及气体交换的示意图.图中的“
”、“
”分别代表氧气和二氧化碳的交换或运输方向.有关甲乙丙丁四处的描述,正确的是( )
| A. | 甲处氧气浓度要小于肺毛细血管中氧气浓度 | |
| B. | 乙处血液为含二氧化碳丰富的静脉血 | |
| C. | 丙处血红蛋白易与氧气结合 | |
| D. | 丁处血液颜色呈暗红色 |
16.将载玻片朝左下方移动,显微镜视野中物像的移动方向是:( )
| A. | 左下方 | B. | 右上方 | C. | 右下方 | D. | 左上方 |