题目内容
19.俗话说“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾,虾吃泥巴(泥巴中的浮游生物).”(1)用图解表示其中的关系:浮游生物→虾→小鱼→大鱼
(2)若大鱼减少,虾的数量将怎样变化?先减少后增加.
分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
解答 解:(1)“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾,虾吃泥巴(泥巴中有浮游生物)”其中的关系是浮游生物(泥巴)→虾→小鱼→大鱼.
(2)若大鱼减少,小鱼的数量会增多,导致虾的数量减少;但是虾减少到一定数量时,小鱼数量减少同时食物充足又导致虾数量增加.因此虾的数量将先减少后增加.
故答案为:(1)浮游生物→虾→小鱼→大鱼
(2)先减少后增加
点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念和生态系统具有一定的自动调节能力.
练习册系列答案
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9.保护生物多样性的做法中不正确的是( )
| A. | 自觉保护濒危动物及其栖息环境 | |
| B. | 不买野生生物及制品 | |
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8.鸟类最发达的肌肉是( )
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(1)通过本实验可以看出一定的水分、适宜的温度和充足的气 是影响种子萌发的环境条件.
(2)乙装置在该实验中起对照作用;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用的装置是乙和丙.
(3)若乙中有几粒种子没有萌发,请你给一个合理的解释种子的胚不完整、胚已死、或种子处于休眠期
(4)如果想进一步探究光对种子萌发的影响,在上述方案的基础上,该如何设计探究方案?
| 装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
| 甲 | 干燥的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
| 乙 | 潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 |
| 丙 | 潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 种子不萌发 |
| 丁 | 棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
(2)乙装置在该实验中起对照作用;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用的装置是乙和丙.
(3)若乙中有几粒种子没有萌发,请你给一个合理的解释种子的胚不完整、胚已死、或种子处于休眠期
(4)如果想进一步探究光对种子萌发的影响,在上述方案的基础上,该如何设计探究方案?