如图表示两个加塞的广口瓶.甲瓶内装有萌发的种子.乙瓶内装有等量的煮熟的种子.若两瓶在温暖的地方已放置了24小时.将燃耗的小段蜡烛伸入甲瓶中.蜡烛立刻熄灭.将燃烧的小段蜡烛伸入乙瓶中.蜡烛照常燃烧．本实验说明种子在萌发过程中会吸收( )A．氧气B．二氧化碳C．水蒸气D．氮气题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

11．

如图表示两个加塞的广口瓶，甲瓶内装有萌发的种子，乙瓶内装有等量的煮熟的种子，若两瓶在温暖的地方已放置了24小时，将燃耗的小段蜡烛伸入甲瓶中，蜡烛立刻熄灭，将燃烧的小段蜡烛伸入乙瓶中，蜡烛照常燃烧．本实验说明种子在萌发过程中会吸收（　　）

A．

氧气

B．

二氧化碳

C．

水蒸气

D．

氮气

分析只有活的细胞才能进行呼吸作用．煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用；呼吸作用生成二氧化碳，释放热量．

解答解：萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，甲瓶内装有萌发的种子，乙瓶内装有等量的煮熟的种子，若两瓶在温暖的地方已放置了24小时，将燃耗的小段蜡烛伸入甲瓶中，蜡烛立刻熄灭，将燃烧的小段蜡烛伸入乙瓶中，蜡烛照常燃烧．本实验说明种子在萌发过程中会吸收氧气．
故选：A

点评解答此类题目的关键是理解只要是活细胞就能进行呼吸作用，消耗氧产生二氧化碳．

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1．小青由于平时不注意用眼，患上了近视眼，请问她应该戴（　　）加以矫正．

2．“种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗语反映的生物的生命现象是（　　）

	A．	生物能对外界刺激做出一定的反应		B．	生物具有遗传现象
	C．	生物能由小长大		D．	生物能适应一定的环境

19．小鲁把超市里买来的大米种到土壤里，满足所有环境条件后，仍不能发芽，原因是（　　）

	A．	没有适宜的温度		B．	没有充足的空气
	C．	土壤不够肥沃		D．	种子的胚已被破坏

6．如图，表示的是DNA、细胞核、染色体这几种结构之间的层次关系．从①到③的顺序分别为（　　）

	A．	染色体、DNA、细胞核		B．	染色体、细胞核、DNA
	C．	DNA、细胞核、染色体		D．	DNA、染色体、细胞核

16．多细胞生物体内有很多体细胞，这些体细胞中的染色体数目各不相同．×．

3．如图分别是菜豆的种子、幼苗、花、果实示意图，请据图回答：（提示[]中填序号或字母）

（1）从植物体的结构层次来看，A、D、E都属于C．
A．细胞 B．组织 C．器官 D植物体．
（2）由A到B表示菜豆种子的萌发过程，其中最先突破种皮的结构是[c]，种子萌发所需的能量由呼吸作用提供．
（3）D图中，对于植物繁衍后代来说，最重要的结构是[8]雌蕊和[雄蕊]．
（4）D图中，经过上述过程，菜豆花的[4]胚珠发育成菜豆种子，受精卵发育成菜豆种子的[f]胚．
（5）A图中，菜豆种子在适宜的外界条件下，菜豆种子的[b]胚芽发育成茎和叶，为种子发育提供营养的结构是[d]胚乳．
（6）种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发．”请你帮助完成以下探究实验，实验步骤如下：
①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组．甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在清水中，在相同条件下浸泡一段时间．
②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在温度适宜的地方并注意保暖．
③随时观察并记录甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间甲＜乙（填“甲＞乙”或“甲=乙”或“甲＜乙”），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发．

15．

如图为人体的消化系统部分结构示意图，请据图回答：
（1）人体消化和吸收的主要器官是图中④（填标号）
（2）图中①所示器官为肝脏，它所分泌的胆汁对食物中脂肪的消化起重要作用．
（3）②中的胃腺分泌的胃液中含消化蛋白质的酶．

16．从生物分类上的等级，可以了解到生物的（　　）

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