题目内容

在学习过程中，多接触大自然和社会，意义是

[ ]

A．可以使大脑皮层各部分得到交替活动和休息
B．有利于更多的使用人脑
C．有利于扩大知识面、活跃思维、增长智慧
D．以上三项都是

D

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在学习过程中，多接触大自然和社会，好处是

[　　]

A．可以使大脑皮层各个部分得到交替活动和休息

B．有利于更多地使用大脑

C．有利于开阔眼界，增长智慧

D．以上三项都对

在学习了有关“反射”的内容后，课下小亮和同伴又在进行“测定反应速度”的探究实验。请你参与并回答下列问题。小亮让同伴用拇指和食指捏着尺子刻度最大的一端，自己将拇指和食指对准尺子下方的0刻度处，但不接触尺子（如图所示），眼睛看着同学的手。然后同伴松手，尺子垂直落下，小亮则尽快用拇指和食指夹住这把尺，记录手指夹着的尺子的刻度值。

(1)这个实验中，小亮手指夹住的刻度读数越小，说明他的反应速度越______________。
(2)探究过程中，小亮和同伴必须重复进行多次实验。理由是_____________。
(3)这个实验属于反射活动吗？___________。参与反射活动的神经结构叫__________________。

在学习过程中，多接触大自然和社会，好处是

A.
可以使大脑皮层各个部分得到交替活动和休息
B.
有利于更多地使用大脑
C.
有利于开阔眼界，增长智慧
D.
以上三项都对