题目内容

识图,根据题意回答问题.
(1)图中的1表示植物根从土壤中吸收
水分
水分
无机盐
无机盐
,并把这些物质通过茎内的
导管
导管
运到植物体上部.
(2)如果图中2表示植物的光合作用,图中的3表示叶片中制造的物质通过茎内的
筛管
筛管
运输到植物体其它部分.
(3)图中的4表示叶片通过
气孔
气孔
结构将
水分
水分
和呼吸作用产生的
二氧化碳
二氧化碳
释放到大气中.
分析:此题考查导管对水分和无机盐运输、筛管对有机物的运输、以及气孔的作用,据此答题.
解答:解:(1)1的箭头指向表示植物的根系从土壤中吸收水分和无机盐,并把这些物质通过植物茎中木质部的导管运输到植物体上部.
(2)筛管是自上而下运输有机物,图中3表示叶片制造的有机物,通过茎中的韧皮部的筛管运输到根.
(3)水分以气态的形式从植物体内散发到体外的过程,叫蒸腾作用.图中的[4]表示叶片通过气孔将水分以水蒸气的形式释放到大气中,此过程是通过蒸腾作用实现的.呼吸作用产生二氧化碳也是通过气孔释放到大气中的.
故答案为:(1)水分;无机盐;导管;(2)筛管;(3)气孔;水分;二氧化碳.
点评:导管和筛管的作用以及蒸腾作用是中考的热点,也是难点,注意掌握,可结合其概念来分析.
练习册系列答案
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如图是探究唾液对淀粉消化作用的实验,请根据题意回答问题:

(1)实验时,取两只试管,分别加入2ml的浆糊,再向2号试管加入2ml唾液,向1号试管加入
2ml清水
2ml清水

(2)烧杯中的1号、2号试管适宜放置在
37
37
℃的温水中,效果较好.
(3)十分钟后,再往两支试管中分别滴加2滴碘液,预期2号试管
不变蓝
不变蓝
(填“变蓝”或“不变蓝”),该现象说明2号试管中的淀粉已经被淀粉酶分解了.由此可见,淀粉在人体消化道内消化的起点是
口腔
口腔

食物 糖类
(克)
脂肪
(克)
蛋白质
(克)
维生素A(毫克) 维生素C(毫克) 维生素D(毫克)
A 0.4 90 6 4 7 40
B 20 7 20 40 12 0
C 8.8 9.5 65 7 10 14
D 36.2
10
24 3 220 0

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