题目内容

变异类型分为
 
和不可遗传变异.仅由
 
引起的并不涉及遗传物质发生改变的变异叫不可遗传变异.
考点:生物的变异
专题:
分析:此题考查的变异的原因,解答时可以从变异原因和类型方面来切入.知道变异类型分为可遗传变异和不可遗传变异.
解答:解:变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象.按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.
  按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代.
故答案为:可遗传变异;环境条件.
点评:解答此类题目的关键是熟记变异的原因,知道按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.
练习册系列答案
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兴趣小组的同学在进行“探究蔬菜水果中维生素C含量”的实验.根据学过的知识,大家知道常吃水果蔬菜能预防坏血病,增强机体免疫力.因为新鲜水果蔬菜中含丰富的维生素C,但维生素C的性质不稳定,高温烹调或长时间储存会破坏维生素C.黄瓜作为常见的蔬菜,究竟生食还是熟食能使人体摄入更多的维生素C呢?
请你帮助他们完成下面的探究过程.(提示:紫色的高锰酸钾溶液与维生素C发生反应颜色会变浅退去)
(1)兴趣小组同学提出的问题是:
 

(2)你作出的假设是:
 

(3)制定的计划如下:
①称取等量的两份黄瓜,将其中一份煮熟,分别榨汁液并倒入两个小烧杯中.
②取2支洁净干燥的小试管编号1、2,分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2ml.
③用滴管吸取生黄瓜汁液,逐滴滴入1号试管,边滴边振荡,直到高锰酸钾溶液褪色为止,记录所用汁液的滴数n.
④用同一滴管吸取熟黄瓜汁液,逐滴滴入2号试管,振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色直到褪色为止,记录所用汁液的滴数m.
(4)讨论发现制定的计划中有不合理之处:①是
 
.②是
 

(5)按照修改完善的计划进行重复多次实验.实验现象表明:使2ml高锰酸钾溶液全部褪色滴加的熟黄瓜汁液的滴数m多于滴加的生黄瓜汁液的滴数n.
(6)据此你得出的结论是:
 
维生素C的含量高,黄瓜
 
食更好.

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