题目内容

3．生物学研究的主要内容包括生命现象 和生命活动规律．

分析 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学．

解答 解：生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学．
故答案为：生命现象；生命活动规律．

点评 我们在学习生物学时，就是从生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态等几方面学习．

练习册系列答案
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3．一个果实含有种子的数目与子房中胚珠的数量有关．√（判断对错）
4．如图中是我们学过的四种动物，请回答有关问题：

（1）A是属于节肢动物类群，该动物类群占已知动物种数的80%．A的身体可分为头、胸、腹三部分，身体和附肢都有分节，同时它的体表有外骨骼，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分蒸发．
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鳃，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳．
（3）C属于两栖动物，它靠肺呼吸，同时皮肤辅助呼吸．
（4）D的毛有保温作用；其牙齿有门齿和臼齿之分，与其食性相适应，它在生殖发育方面的特点是胎生哺乳．
11．在生物进化过程中，以下动物类群依次出现的正确顺序是（　　）
A．鱼类→哺乳类→两栖类→爬行类B．鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类
C．哺乳类→爬行类→两栖类→鱼类D．鱼类→爬行类→两栖类→哺乳类
18．下列四组动物中，都属于昆虫纲的是（　　）
A．蝴蝶、蜘蛛、蚂蚁B．螃蟹、蜘蛛、蜈蚣C．蝗虫、蝴蝶、螳螂D．蝎子、蜈蚣、对虾
8．如图是鲫鱼外部形态结构示意图，请分析回答：
若用解剖刀剪去结构[6]将会暴露出结构是鳃该结构主要作用是完成呼吸．
15．请阅读下列材料，回答有关问题：
生物学家曾做过这样的实验：把章鱼（软体动物）放到大鱼缸里，中间 放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧．科学家将食物如小虾放入远离章鱼的那一端．章鱼一开始看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会绕过玻璃板去捕捉．多次碰撞之后，它才学会绕道，而猴子只要一次就学会了绕道不活食物．
（1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍而获得食物，都属于学习行为，这是动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为活动，该行为必须建立在遗传因素的基础上，更有利于动物生存．
（2）上述实验证明：某些低等动物也可以形成学习行为；动物越高等适应行为也越复杂，能利用经验来解决生活中的问题，这大大增强了动物的适应复杂多变环境能力．
12．生活在沙漠中的仙人掌茎肉质化，叶变态成刺，这是生物对环境的适应，蚯蚓的钻穴运动能改良土壤，是生物对环境的影响．鼠妇是一种生活在阴暗潮湿环境中的小动物．
13．如图是桃花的结构示意图．

（1）图中[①]柱头、[④]花柱、[⑤]子房构成雌蕊；花粉在[②]花药中．
（2）此桃花授粉后，[⑥]胚珠能发育成种子；整个[⑤]子房结出果实．
（3）、从结构层次上分析，花属于器官．
（4）、花粉从②落到①上的过程叫做传粉．花粉受到粘液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与⑥内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫受精．　种子中最主要的结构是胚（填“胚”或“胚乳”）．

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