题目内容
环境对生物的影响有两个因素，其中非生物因素是指
光
光
、温度
温度
、水
水
、空气
空气
等．分析：环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，据此解答．
解答：解：环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．
故答案为：光、温度、水、空气．
故答案为：光、温度、水、空气．
点评：解答此类题目的关键是熟记有关概念并理解．
练习册系列答案
科学实验活动册系列答案
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实验探究
某班同学学习了非生物因素对生物的影响后，决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究，黄粉虫又叫面包虫，常常成群聚集在粮仓的粮食堆里．
（1）提出问题：黄粉虫会选择阴暗的环境么？
（2）作出假设：
（3）制定并实施方案：取方形铁盘，在中央放入20只等大的黄粉虫，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，该实验的变量是
（4）分析结果，得出结论：观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量，每隔1分钟记录一次．结果如表格
某班同学学习了非生物因素对生物的影响后，决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究，黄粉虫又叫面包虫，常常成群聚集在粮仓的粮食堆里．
（1）提出问题：黄粉虫会选择阴暗的环境么？
（2）作出假设：
黄粉虫会选择阴暗的环境
黄粉虫会选择阴暗的环境
．（3）制定并实施方案：取方形铁盘，在中央放入20只等大的黄粉虫，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，该实验的变量是
明亮和阴暗（或有光无光）
明亮和阴暗（或有光无光）
．（4）分析结果，得出结论：观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量，每隔1分钟记录一次．结果如表格
| 环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | ||||||||||
| 明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 | ||||||||||
| 阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的 平均 平均 值作为得出结论的依据．通过观察的结果得出的实验结论是 黄粉虫会选择阴暗的环境 黄粉虫会选择阴暗的环境 ．（5）如果在铁盒中央放两只黄粉虫是否可以得出准确结论？为什么？ 不能，两只黄粉虫数量太少，实验结果具有一定的偶然性 不能，两只黄粉虫数量太少，实验结果具有一定的偶然性 ．（6）做完实验后，实验中所用的黄粉虫应当做什么样的处理？ 将黄粉虫放回大自然 将黄粉虫放回大自然 ．
 科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节．请回答科学探究上述环节的有关问题．（1）提出问题：小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午一看发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”．小明决定把问题搞清楚，请你和他一起探究． 你提出的问题是： （2）作出假设：许多作物是在春天气候转暖后播种的，天寒地冻不适合播种．由此对种子萌发的环境条件作出的假设是 （3）设计实验：为证明酸雨对生物的生活有影响，某小组的同学分别提出了三种实验方案，请判断哪个实验方案更能说明问题． A．每天向甲组幼苗喷洒清水，每天向乙组幼苗喷洒“模拟的酸雨”，并观察记录． B．每天向甲、乙两组幼苗喷洒清水，并观察记录． C 每天向甲、乙两组幼苗喷洒“模拟酸雨”，并观察记录 （4）实施实验：观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用实验中，操作步骤如下：淀粉煮沸成糨糊，冷却后待用；在已加入等量糨糊的2支试管中，再分别滴加清水、唾液后，需充分振荡试管；将加入唾液的试管放入37℃水中恒温10分钟，另一支试管置于常温下10分钟；冷却后滴加碘液，检验两支试管内是否变蓝．以上操作中有一步不正确请指出并更正： （5）分析结果和得出结论：某生物兴趣小组的同学在校园里浇花时发现了几只潮虫（鼠妇），如图所示．他们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现潮虫的数据如下表．通过分析可知，适宜潮虫生存的环境条件是
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