题目内容

3．从结构层次上看，下列都属于“器官”的一组是（　　）
①一株龙眼树  
②一个龙眼果实  
③一片龙眼树叶 
④一块龙眼果皮．
A．②③B．②④C．①③D．①④

分析 器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．据此作答．

解答 解：①一株龙眼树，属于植物体；  
②一个龙眼果实，属于器官．
③一片龙眼树叶，属于器官．
④一块龙眼果皮，属于保护组织
故选：A

点评 解答此题的关键是掌握器官的概念．

练习册系列答案
相关题目
13．图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为叶片结构示意图，据图回答：（[]内填字母或数字，横线填文字）
（1）图甲中植物体生命活动所需能量来自于过程[A]，此过程的主要场所是叶片细胞中的线粒体．
（2）我们吃的马铃薯含有大量淀粉，这些淀粉是通过图甲过程[C]光合作用作用合成的，并通过筛管输送到马铃薯块茎中储藏起来的．
（3）植物根从土壤中吸收的水分主要用于图甲中的过程[B]蒸腾作用，此过程中散发到空气中的水分通过图乙中[5]气孔进行的，该过程还参与了生物圈的水循环．
14．下列动物中，不属于昆虫的是（　　）
A．蜈蚣B．七星瓢虫C．蚊子D．蝉
11．制作馒头面包时，常用的是（　　）
A．酵母菌B．霉菌C．醋酸菌D．乳酸菌
18．细菌、真菌、病毒是微生物的主要类群，请回答下列相关问题．
（1）细菌是一类单（填“单”或“多”）细胞的微生物，而且细胞内没有（填“有”或“没有”）成形的细胞核．
（2）一些细菌和真菌过着腐生生活，是生态系统的分解者，对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用．如可食用的蘑菇是腐生的真菌，而能制取沼气的甲烷菌则是腐生的细菌．
（3）病毒没有细胞结构，不能（填“能”或“不能”）独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内．
8．为探究某环境因素对植物光合作用的影响，蓝蓝设计了如下实验．请分析：
①将甲、乙两装置（如图）暗处理两天；
②将两装置移至光下两小时；
③摘取叶片A、B进行水浴加热；
④漂洗叶片后滴加碘液．

（1）甲、乙两装置中，除了空气中的二氧化碳不同外，其余条件均相同．据此可知，蓝蓝探究的问题是：二氧化碳对植物光合作用有影响吗？设计甲、乙两装置的目的是进行对照．
（2）步骤①，将植物放在黑暗处两天，目的是为了把叶片中原有的淀粉消耗掉．
（3）步骤②将两装置移至光下两小时是为了让叶片充分进行光合作用．
（4）步骤③，装酒精的是小烧杯（大烧杯”或小烧杯）．加热后，酒精逐渐变为绿色，原因是叶片叶绿体中的叶绿素溶解到酒精中．
（5）步骤④中滴加的试剂是碘液，其目的是为了检验光合作用制造淀粉．滴加后，只有叶片[A]变蓝色，该结果表明：乙装置不能进行光合作用，所探究的因素会影响光合作用．
15．如图是鲫鱼的外型图，请你填写如图标有符号的名称．

①背鳍；  ②胸鳍；③腹鳍；  ④侧线；⑤臀鳍；⑥尾鳍．
12．借助科学仪器扩大观察范围，下列生物能通过普通放大镜对其进行观察的是（　　）
A．蜗牛B．草履虫C．衣藻D．变形虫
2．生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素． 如：阳光、水、温度等．×（判断对错）

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网