题目内容
12．玉米种子萌发必须满足的外界条件是（ ）①充足的空气 ②足够的阳光 ③适宜的温度 ④一定的水分．
| A． | ①②④ | B． | ①③④ | C． | ①②③ | D． | ②④③ |
分析 种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
解答 解：①充足的空气、③适宜的温度、④一定的水分，都是种子萌发的外界条件，①③④正确；
②足够的阳光，不是种子萌发的外界条件，因为有光、无光种子都能萌发，②不正确．
故选：B．
点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件．
练习册系列答案
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2．人的指纹重复概率极小，常被用来鉴别身份，被称为“人体身份证”．决定每个人指纹这一性状的是（ ）
| A． | 蛋白质 | B． | 脂肪 | C． | 基因 | D． | 无机盐 |
3．若卵子与携带有Y性染色体的精子结合形成受精卵，那么该受精卵发育成胎儿的性别（ ）
| A． | 有可能是男孩 | B． | 有可能是女孩 | C． | 一定是男孩 | D． | 一定是女孩 |
20．“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这句话中蕴含着反射的知识．下列说法正确的是（ ）
| A． | 这一反射是先天性的 | B． | 这一反射属于复杂反射 | ||
| C． | 这一反射是人类特有的 | D． | 这一反射的神经中枢在脊髓 |
7．影响生物生活的环境因素包括非生物因素和生物因素两大类．那么“非生物因素是怎样影响生物的生活呢？”针对这一问题，生物兴趣小组的同学开展了探究活动，他们利用课余时间捕捉了很多只鼠妇，设计并实施了甲、乙两组实验，如下表所示．
生物小组的实验方案
根据上述实验，回答下列问题：
（1）该小组同学设计的甲、乙两组实验，想探究的问题分别是：
甲：光照对鼠妇生活的影响
乙：水分对鼠妇生活的影响
（2）你认为上述甲、乙两组实验方案中，设计比较科学的是哪一组？请说出理由．
（3）从第二分钟起，每分钟对鼠妇的分布情况进行一次统计，并将统计结果记录在下面的表格中．计算全班各组的平均值时，各小组应上报的数据是D
A．2min时的记录 B．6min时的记录 C．9min时的记录 D．11min时的记录
（4）为确保“单一变量”，在本实验中，你认为还应该排除哪些干扰，请说出其中的一种．
生物小组的实验方案
项目 组别 | 装置 | 鼠妇 | 泥土 | 光线 |
| 甲组 | 纸盒左半侧 | 1只 | 湿土 | 明亮 |
| 纸盒右半侧 | 1只 | 湿土 | 阴暗 | |
| 乙组 | 纸盒左半侧 | 10只 | 干土 | 阴暗 |
| 纸盒右半侧 | 10只 | 湿土 | 阴暗 |
（1）该小组同学设计的甲、乙两组实验，想探究的问题分别是：
甲：光照对鼠妇生活的影响
乙：水分对鼠妇生活的影响
（2）你认为上述甲、乙两组实验方案中，设计比较科学的是哪一组？请说出理由．
（3）从第二分钟起，每分钟对鼠妇的分布情况进行一次统计，并将统计结果记录在下面的表格中．计算全班各组的平均值时，各小组应上报的数据是D
| 环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
（4）为确保“单一变量”，在本实验中，你认为还应该排除哪些干扰，请说出其中的一种．
绿色植物进行光合作用需要哪些条件？
绿色植物进行光合作用需要哪些条件？某同学选取有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图所示的综合探究实验．请回答下列问题：
1．
a、b、c、d分别表示某一概念或名称，它们之间的从属关系如图所示．据图判断下列叙述正确的是（注：只考虑从属关系，不考虑图的比例关系）（ ）
a、b、c、d分别表示某一概念或名称，它们之间的从属关系如图所示．据图判断下列叙述正确的是（注：只考虑从属关系，不考虑图的比例关系）（ ）| A． | a和b分别表示反射和第一信号系统条件反射，c表示条件反射，d表示非条件反射 | |
| B． | a和b分别表示光合作用和同化作用，c表示异化作用，d表示新陈代谢 | |
| C． | a和b分别表示酵母菌和蕨类植物，c表示真菌，d表示真核生物 | |
| D． | a和b分别表示雌蕊和雄蕊，c表示胚珠，d表示花 |
2．种子萌发需要一定的外界条件，下列选项中，哪个条件不需要（ ）
| A． | 适宜的温度 | B． | 一定的水分 | C． | 充足的光照 | D． | 充足的空气 |