题目内容
某生物科技小组的同学将同时死去的10条小金鱼分成甲、乙两组;甲组的5条小金鱼灭菌后在无菌的塑料袋内保存起来,乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树的根部,数十天后,发现乙组的5条小金鱼全部腐烂了.请根据实验回答问题:
(1)本实验可证明腐生生物细菌能将生物的遗体分解成 、 和 .
(2)该实验中的对照组是 组,实验组是 组.
(3)该实验中的变量是 .
(1)本实验可证明腐生生物细菌能将生物的遗体分解成
(2)该实验中的对照组是
(3)该实验中的变量是
考点:检测不同环境中的细菌和真菌
专题:
分析:对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组.
解答:解:(1)在自然界中一些营腐生生活的细菌能把动物和植物的遗体遗物分解成二氧化碳和水、无机盐等无机物,返回自然环境,从而促进了自然界的物质循环.
(2)本实验是想探究细菌对鱼的分解作用的,所以有细菌的一组是实验组,无细菌的一组是对照组,故乙组是实验组,甲组是对照组.
(3)探究实验要控制变量的唯一,除了探究的条件不一样,其它条件要都一样,因此要选用同时死去的五条金鱼,本实验是想探究细菌对鱼的分解作用的,所以实验变量是细菌.
故答案为:(1)水;二氧化碳;无机盐
(2)甲;乙
(3)细菌
(2)本实验是想探究细菌对鱼的分解作用的,所以有细菌的一组是实验组,无细菌的一组是对照组,故乙组是实验组,甲组是对照组.
(3)探究实验要控制变量的唯一,除了探究的条件不一样,其它条件要都一样,因此要选用同时死去的五条金鱼,本实验是想探究细菌对鱼的分解作用的,所以实验变量是细菌.
故答案为:(1)水;二氧化碳;无机盐
(2)甲;乙
(3)细菌
点评:了解细菌的分解作用,掌握如何设置对照实验是解题的关键.
练习册系列答案
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可看出,生物体的遗传信息储存在( )内.
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| C、细胞质 | D、细胞核 |
苔藓植物和蕨类植物适于生长的环境条件是( )
| A、阴暗干燥的 |
| B、阴暗潮湿的 |
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| D、向阳干燥的 |
小明就青蛙的某些特点作了下列几种推测,其中不正确的是( )
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| D、其幼体有许多和鱼相似的形态结构特点 |
乙装置可以用来验证光合作用是否有( )的产生,此装置必须放在( )环境中.
| A、二氧化碳,有光条件 |
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下列哪项是种子萌发必备的条件( )
| A、水 | B、土壤 | C、无机盐 | D、光 |
下列动物中都能危害农作物的一组是( )
①菜粉蝶 ②蚯蚓 ③七星瓢虫 ④蝗虫 ⑤老鼠 ⑥蜜蜂.
①菜粉蝶 ②蚯蚓 ③七星瓢虫 ④蝗虫 ⑤老鼠 ⑥蜜蜂.
| A、①④⑤ | B、②③⑥ |
| C、④⑤⑥ | D、③④⑥ |
下列动物中,属于无脊椎动物的是( )
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