题目内容
9.我们在学习和生活中,手会粘染上许多细菌.假设:常洗手可以减少手指粘染的细菌数目,不洗手时手指会粘染较多细菌,影响身体健康.甲乙两同学利用盛有灭菌肉汁蛋白胨固体平面培养基的培养装置,分别进行细菌培养实验.如图所示:(1)你认为哪位同学的设计更合理?乙.
(2)理由是乙同学设计了对照实验,更具有说服力.
分析 对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.
解答 解:(1)(2)在科学实验中,往往只选择一个变量.为研究变量对研究对象的影响,需要设计对照实验,这样可以增强实验结论的说服力.在对照实验中,除了已选择的实验变量不同外,其他条件应完全相同.在上述实验中,甲同学没有设计对照实验,而乙同学设计了对照实验,更具有说服力.
故答案为:(1)乙;(2)乙同学设计了对照实验,更具有说服力
点评 检测不同环境中的细菌和真菌的实验是考查的重点,多以选择题或是探究实验的形式出现,难度较大.
练习册系列答案
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20.下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述,不正确的是( )
| A. | 哺乳动物有发达的大脑,能适应陆地复杂多变的环境 | |
| B. | 环节动物靠刚毛或疣足产生运动 | |
| C. | 爬行动物的体表有角质鳞片,能适应陆地干燥的环境 | |
| D. | 两栖动物的幼体有鳃,适于生活在水中 |
17.我国淡水鱼中,著名的“四大家鱼”是( )
| A. | 草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 | B. | 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 | ||
| C. | 鳙鱼、带鱼、鲫鱼、草鱼 | D. | 鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼 |
14.动物体的结构层次是( )
| A. | 细胞→器官→系统→植物体 | B. | 细胞→组织→器官→植物体 | ||
| C. | 细胞→组织→器官→系统→动物体 | D. | 器官→组织→系统→植物体 |
5.细胞中的哪个结构能使光能转变成化学能 ( )
| A. | 细胞膜 | B. | 线粒体 | C. | 细胞核 | D. | 叶绿体 |
6.下列关于动物运动的相关叙述,错误的是( )
| A. | 动物的运动形式多种多样 | |
| B. | 鸟类飞行需要的能量来源于细胞呼吸作用 | |
| C. | 动物的运动不仅依靠运动系统,还需要其他系统的配合 | |
| D. | 人在做屈肘动作时肱二头肌和肱三头肌同时收缩 |