题目内容
7．小芳将番茄幼苗移栽后，开始几天幼苗出现了萎蔫现象．造成这一现象的主要原因是（ ）| A． | 损伤了幼根或根毛 | B． | 损伤了根冠或分生区 | ||
| C． | 损伤了伸长区 | D． | 幼苗不适应新环境 |
分析 根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．
解答 解：成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难以溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．移栽时损伤了幼根和根毛，使根的吸水能力下降，导致植物常出现萎蔫现象．
故选：A
点评 解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点．
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如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图．请回答：
7．绿色植物进行光合作用的主要器官是（ ）
| A． | 根 | B． | 茎 | C． | 花 | D． | 叶 |
15．仔细观察如图，可以得出的结论是（ ）
| A． | 生物都能够影响环境 | B． | 适者生存，不适者被淘汰 | ||
| C． | 生物都能够适应环境 | D． | 生物对环境的适应具有普遍性 |
2．在一个生态平衡的环境中，五种生物体内DDT的浓度分别为甲12ppm、乙0.8ppm、丙0.004ppm、丁200ppm、戊0.03ppm、己0.73ppm．你认为这六种生物形成的食物链关系最有可能的是（ ）
| A． | 甲→乙→丙→丁→戊→己 | B． | 丙→戊→己→乙→甲→丁 | ||
| C． |  | D． |  |
19．下列关于测量物体温度，说法不正确的是（ ）
| A． | 温度计的玻璃泡要完全浸入被测液体中 | |
| B． | 温度计的玻璃泡可以靠在容器内壁上 | |
| C． | 待读数稳定时方能读数，且玻璃泡要留在液体中，不能取出 | |
| D． | 视线与温度计中液柱下表面相平 |
16．以下是某班同学设计的“探究湿度对鼠妇生活的影响”实验方案：准备一个铁盘，以横轴中线为界，一侧铺上湿土，一侧铺上等量的干土，在铁盘上方盖上纸板．在两侧中央各放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计阴暗干燥处和阴暗湿润处的鼠妇数量．
如表是全班八个小组的实验结果：
（1）该班同学探究的问题是：湿度会影响鼠妇的生活吗？作出的假设是湿度会影响鼠妇的生活．
（2）某同学做该实验时如果只用1只鼠妇作为实验对象，你认为是否可行？不行为什么？偶然性大
（3）统计并计算全班平均值，计算平均值的目的是减小误差；根据平均值你得出的结论是湿度会影响鼠妇的生活．
（4）该实验的变量是湿度（或水分）；
（5）实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇？放回大自然或放回它原来生活的地方．
如表是全班八个小组的实验结果：
| 组数 | 一组 | 二组 | 三组 | 四组 | 五组 | 六组 | 七组 | 八组 |
| 阴暗干燥处（只） | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
| 阴暗湿润处（只） | 8 | 7 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 | 8 |
（2）某同学做该实验时如果只用1只鼠妇作为实验对象，你认为是否可行？不行为什么？偶然性大
（3）统计并计算全班平均值，计算平均值的目的是减小误差；根据平均值你得出的结论是湿度会影响鼠妇的生活．
（4）该实验的变量是湿度（或水分）；
（5）实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇？放回大自然或放回它原来生活的地方．
17．下列骨骼肌附着骨的模式图中，正确的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |