科学探究:某地盛产柑橘.柑橘生长的主要环境条件是:年平均气温要求15℃以上.1月平均气温5℃以上,适于种在朝南或东南的坡地,有水源可用于灌溉．某校同学想探究海拔高度对柑橘生长的影响.设计了如下实验方案:随机选择90株同一品种的柑橘幼苗.将它们随机分成A.B.C三组:A组种植在海拔高度为150米的朝南坡地.B组种植在海拔高度为300米的朝南坡� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

科学探究：
某地盛产柑橘，柑橘生长的主要环境条件是：年平均气温要求15℃以上，1月平均气温5℃以上；适于种在朝南或东南的坡地；有水源可用于灌溉．
某校同学想探究海拔高度对柑橘生长的影响，设计了如下实验方案：
随机选择90株同一品种的柑橘幼苗，将它们随机分成A、B、C三组：A组种植在海拔高度为150米的朝南坡地，B组种植在海拔高度为300米的朝南坡地，C组种植在海拔高度为450米的朝东南坡地．定期进行同样的施肥、灌溉、修剪等日常管理．几年后，柑橘开始结果．
对收获的果实进行分析比较，统计结果如下：

	总产量	果实大小	甜度分析
A组	84千克	小	不甜，酸味重
B组	102千克	最大	甜
C组	91千克	较大	较甜，有酸味

（1）该校同学从对实验结果的初步分析得知，柑橘适宜种植在

．
（2）实验结果可以说明

．
A．生物对环境能够产生影响 B．生物的生长需要适宜的环境
C．各种生物之间可相互影响 D．生物适应环境的能力很强
（3）上述方案中，有几处是不科学的，请至少找出一处并改正：

．

考点：科学探究的基本环节,环境对生物的影响

专题：

分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．

解答：解：（1）由表可知：在海拔高度为300米的朝南坡地适合柑桔的生长．
（2）该实验设置A组与B组、C组与B组，两组对照实验，实验变量是海拔高度，B组为对照组，说明海拔高度对柑桔生长的影响．A组与B组对照，说明在海拔高度为150米的温度高（海拔越高温度越低）影响柑桔的生长；C组与B组对照，说明在海拔高度为450米的温度低也影响柑桔的生长．由此可见：生物的生长需要适宜的环境；
（3）上述方案中，其中①是不合理的，应该选择90株柑橘苗，将它们平均分成A、B、C三组：
故答案为：（1）海拔为300米的朝南坡地；
（2）B；
（3）选择90株柑橘苗，将它们平均分成A、B、C三组

A、扦插	B、压条
C、嫁接	D、组织培养

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