题目内容
19.下列关于科学探究的叙述中,错误的是( )| A. | 提出问题、作出假设是科学探究的基础 | |
| B. | 科学探究中需要与他人进行交流与合作 | |
| C. | 科学探究中可以依据假设修改实验数据 | |
| D. | 科学探究中要从多种途径获得事实和证据 |
分析 科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
解答 解:A、探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.然后设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.所以提出问题、作出假设是科学探究的基础,A正确.
B、科学探究要坚持实事求是的态度,科学探究中需要与他人进行交流与合作,B正确.
C、当实验的结果与假设出现矛盾时,可能是假设不正确,那么就需要进一步查找资料,重新作出假设,也可能是实验过程中的某一环节出了问题,那么就需要重新进行实验,而不能依据假设修改实验数据,C错误.
D、科学探究中要从多种途径获得事实和证据,D正确.
故选:C
点评 探究实验的考查方式多样,对探究方案的设计、评价、修改、完善是命题的重要方面.
练习册系列答案
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6.某生物研究小组进行了如下实验:取三支量筒,编号甲、乙、丙,向其中各放入一枝生长状况相似的天竺葵枝条.甲量筒中的枝条保留所有叶片,乙量筒中的枝条去掉一半的叶片,丙量筒中的枝条去掉所有叶片.每天上午8 时,向三支量筒中加水至100 毫升;晚上8 时观察并记录液面的刻度值.连续6 天的测量数据如表所示.三支量筒内液面的变化情况表
请分析数据并回答下列问题:
(1)连续6 天测量计数的目的是减少实验误差.
(2)三支量筒中甲量筒的液面刻度值最低,是由于甲量筒中的植物枝条保留全部叶片,蒸腾 作用进行的旺盛,因此甲量筒中的水分散失量最大,液面下降最多.
(3)实验中对照组是丙量筒,本实验的目的是研究植物叶片数与水分散失的关系.
| 时间水量(毫升) 量筒 | 第1 天 | 第2 天 | 第3 天 | 第4 天 | 第5 天 | 第6 天 |
| 甲 | 60 | 62 | 50 | 64 | 60 | 68 |
| 乙 | 75 | 77 | 73 | 76 | 76 | 74 |
| 丙 | 94 | 96 | 90 | 97 | 92 | 97 |
(1)连续6 天测量计数的目的是减少实验误差.
(2)三支量筒中甲量筒的液面刻度值最低,是由于甲量筒中的植物枝条保留全部叶片,蒸腾 作用进行的旺盛,因此甲量筒中的水分散失量最大,液面下降最多.
(3)实验中对照组是丙量筒,本实验的目的是研究植物叶片数与水分散失的关系.
7.原尿中,被肾小管重吸收的物质有( )
①大部分水 ②部分无机盐 ③全部葡萄糖 ④部分尿素.
①大部分水 ②部分无机盐 ③全部葡萄糖 ④部分尿素.
| A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
4.牛的有角和无角是一对相对性状,体色中的棕色和黑色是一对相对性状,请分析回答:
(1)某良种场用两头黑牛交配,产下了一头棕色小牛,由此可以推知牛的体色性状中棕色为隐性性状;若用B、b表示控制牛体色的显性基因和隐性基因.则上述两头黑牛的基因组成分别是Bb、Bb.
(2)若让上述两头黑牛再生一头小牛,小牛是黑色的可能性是3/4.
(3)某农科院利用棕色公牛体细胞的细胞核和黑色母牛的去核卵细胞,组成重组细胞,经过多次分裂后,植入一头黑色母牛的子宫中孕育.将来发育成的小牛的性别是雄性,体色是棕色.
(4)已知牛角的基因组成与性状表现关系如下表,现有一头有角母牛生了一头无角小牛,则这头小牛的性别为雌性,基因组成为Hh.
(1)某良种场用两头黑牛交配,产下了一头棕色小牛,由此可以推知牛的体色性状中棕色为隐性性状;若用B、b表示控制牛体色的显性基因和隐性基因.则上述两头黑牛的基因组成分别是Bb、Bb.
(2)若让上述两头黑牛再生一头小牛,小牛是黑色的可能性是3/4.
(3)某农科院利用棕色公牛体细胞的细胞核和黑色母牛的去核卵细胞,组成重组细胞,经过多次分裂后,植入一头黑色母牛的子宫中孕育.将来发育成的小牛的性别是雄性,体色是棕色.
(4)已知牛角的基因组成与性状表现关系如下表,现有一头有角母牛生了一头无角小牛,则这头小牛的性别为雌性,基因组成为Hh.
| 基因组成 | 公牛的性状表现 | 母牛的性状表现 |
| HH | 有角 | 有角 |
| Hh | 有角 | 无角 |
| hh | 无角 | 无角 |
11.鱼的体表有很滑的黏液.鱼体表黏液的主要作用是( )
| A. | 躲避敌害 | B. | 保持体表湿润 | ||
| C. | 减少游泳时的阻力 | D. | 辅助呼吸 |