Question

6．某生物研究小组进行了如下实验：取三支量筒，编号甲、乙、丙，向其中各放入一枝生长状况相似的天竺葵枝条．甲量筒中的枝条保留所有叶片，乙量筒中的枝条去掉一半的叶片，丙量筒中的枝条去掉所有叶片．每天上午8 时，向三支量筒中加水至100 毫升；晚上8 时观察并记录液面的刻度值．连续6 天的测量数据如表所示．三支量筒内液面的变化情况表

时间水量（毫升） 量筒	第1 天	第2 天	第3 天	第4 天	第5 天	第6 天
甲	60	62	50	64	60	68
乙	75	77	73	76	76	74
丙	94	96	90	97	92	97

请分析数据并回答下列问题：
（1）连续6 天测量计数的目的是减少实验误差．
（2）三支量筒中甲量筒的液面刻度值最低，是由于甲量筒中的植物枝条保留全部叶片，蒸腾 作用进行的旺盛，因此甲量筒中的水分散失量最大，液面下降最多．
（3）实验中对照组是丙量筒，本实验的目的是研究植物叶片数与水分散失的关系．

Answer 1

分析 植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用，水也可以由液态变成气态散失到空气中．

解答 解：（1）为了减少实验误差，使实验结果更准确．应分别计算甲、乙、丙三个量筒六天测量数据的平均数，然后进行比较．
（2）叶片是蒸腾作用的主要器官．由于甲量筒中的植物枝条保留全部叶片，通过蒸腾作用散失的水分最多，液面下降最多，因而三支量筒中甲量筒的液面刻度值最低．
（3）本实验的目的是研究植物叶片数与水分散失的关系，而叶片的有无成为实验的变量，甲、乙各放入一枝生长状态相同的天竺葵枝条，其中甲保留所有叶片，去掉一半的叶片，丙量筒中的枝条去掉所有叶片，所以甲、乙为实验组，丙为对照组．
故答案为：
（1）减少实验误差；
（2）蒸腾；
（3）丙；叶片数；水分散失．

点评 解答此类题目的关键是理解掌握蒸腾作用的过程以及对照实验的特点．