为证明细菌对植物遗体的分解作用.某小组同学分别提出三种实验方案．共同点是:将同一种树的落叶分成甲乙两组.实验过程中滴加蒸馏水.使树叶保持湿润．方案1:将甲组放在无菌条件下.乙组放在自然条件下．方案2:将甲组灭菌放在无菌条件下.乙组放在自然条件下．方案3:将甲乙两组都进行灭菌处理.甲组放在无菌条件下.乙组接种细菌后放在无� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

14．为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组同学分别提出三种实验方案．共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．
方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露于空气中）．
方案2：将甲组灭菌放在无菌条件下，乙组放在自然条件下．
方案3：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下．
请回答：（1）甲乙为什么用相同的树叶？对照实验，保证变量的唯一
（2）为什么要使树叶保持湿润？给细菌的生存提供一定的水分
（3）哪个方案更能说明问题？为什么？方案三，消灭了原有可能存在的细菌对实验结果的影响，使结果更准确．．
（4）如果实验结论是细菌对植物遗体有分解作用，那么甲组的落叶将完好．

分析（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
（2）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．

解答解：（1）因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶．
（2）由于细菌适宜生活在潮湿的环境中．因此实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿．
（3）方案三更能说明问题．因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验后，除单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件）．可见，只有方案三排除了所有影响实验的干扰因素．因此，与方案一和方案二比较，方案三最能说明问题．
（4）一段时间后，甲组树叶完好，乙组树叶有腐烂现象．说明细菌对植物遗体有分解作用．
故答案为：（1）对照实验，保证变量的唯一
（2）给细菌的生存提供一定的水分
（3）方案三；消灭了原有可能存在的细菌对实验结果的影响，使结果更准确．
（4）完好

点评评价实验方案主要从以下几个方面：方案是否完整，是否符合实验要求，方法步骤是否合理，变量设计是否做到只有一个变量．