在基础实验课上,教师将某班组同学分为A、B两大组,进行了CO2的制备(利用图1装置)、收集方法及有关CO2的性质实验的研究.

I.实验原理、步骤及现象:
实验步骤实验原理、操作及现象
(1)连接仪器
(2)检查装置的气密性______
(3)加药品:先向250mL锥形瓶中加入颗粒大小差不多的石灰石10块,旋紧橡胶塞后再从长颈漏斗中加盐酸(1:2)25mL反应的化学方程式:______
(4)收集:A组用排水法,B组用向上排空气法,各收集两瓶(250mL)CO2,并记录收集满第一瓶的时间(从倒盐酸时开始计时).正放桌面上备用.A组观察到______现象时,表明气体已经收集满.B组的验满方法及现象是______记录集满第一瓶气体所需要的时间.
(5)将收集到的两瓶气体分别慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,如图所示,观察现象.
______
II.实验记录:收集满第一瓶气体所需要的时间
分工A大组(排水法)B大组(向上排空气法)
第一组第二组第三组第四组第一组第二组第三组第四组
集满气体时间35″43″39″44″31′15″1′4″1′12″59″
III.实验分析:
(1)完成表格中的空白之处.
(2)分析实验记录的时间后发现:集满一瓶气体所用时间排水法比向上排空气法______(填“长”或“短”).
(3)A大组同学在进行第5步性质实验时,发现第一瓶气体倾倒入烧杯中,燃着蜡烛均未熄灭,而第二瓶气体倾倒入烧杯中,燃着的蜡烛均熄灭了,可能的原因:______.
Ⅳ.实验延伸:
老师将不同收集方法得到的第二瓶气体倒放入NaOH溶液中(NaOH溶液可以吸收CO2,反应原理是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O),如图2所示,一段时间后发现:集气瓶内液面均上升,上升高度:排水法明显高于向上排空气法可能的原因是:______.
V.实验结论:CO2能用排水法收集理由是:______.

 0  9177  9185  9191  9195  9201  9203  9207  9213  9215  9221  9227  9231  9233  9237  9243  9245  9251  9255  9257  9261  9263  9267  9269  9271  9272  9273  9275  9276  9277  9279  9281  9285  9287  9291  9293  9297  9303  9305  9311  9315  9317  9321  9327  9333  9335  9341  9345  9347  9353  9357  9363  9371  211419 

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