化学与生活息息相关，请完成下列问题：

（1）手机锂电池的工作原理是：锂（Li）跟MnO₂作用生成LiMnO₂。请回答：

①在LiMnO₂里，锂元素显＋1价，则锰元素的化合价为         。

②锂电池放电时的化学方程式为：                             。

③电池充电时是将电能转化为        （填字母）：

A．机械能   B．化学能    C．热能

（2）小明从成语“釜底抽薪”中，知道描述的灭火方法是__________________；渔民用鱼网打鱼，他利用的方法与化学实验中的_____________方法相似

（3）已知Fe元素在化合物里通常显 +2或 +3价，因此Fe₃O₄可写成氧化物形式FeO·Fe₂O₃ ，或盐的形式Fe(FeO₂)₂ ,它属于偏铁酸盐。Pb 在化合物里显+2价或+4价，那么Pb₃O₄ 也可以写成________________或________________ 。

由C、H、O、Fe四种元素组成的初中常见物质间有如图所示的关系，其中甲、乙、丙是单质，X、Y是化合物。图中“—”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“→”表示由某一物质可制得另一物质。以下判断错误的是（    ）

A．甲、乙是非金属单质      B．物质X一定是H₂O

C．物质Y一定是氧化物      D．甲与丙反应能生成X

某无色气体可能含有H₂O、CO₂、CO、H₂中的一种或几种，若将该气体依次通过以下实验装置(假设每步操作中，参加反应的气体均完全反应或吸收)；下列实验设计不能达到预期要求的是（     ）

A．气体依次通过E→D来验证是否含有H₂O 和CO₂

B．气体依次通过B→A→E来验证是否含有H₂

C．气体依次通过C→A→D来验证是否含有CO           

 D．气体依次通过E→D→C→B→A→D→E来验证是否含有H₂O、CO₂、CO、H₂

A、B、C三种物质各15g，在一定条件下充分反应后生成新物质D30g。若增加10gA，反应停止后，只有物质C剩余。根据上述条件推断下列说法中正确的是（     ）

A．第一次反应停止后，B 剩余9g     

B．反应中所消耗的A 和B的质量比是3：2     

C．第二次反应停止后，D 的质量为50g

D．反应中所消耗的A 和C的质量比是5：3

FeSO₄和Fe₂(SO₄)₃的混合物中，已知氧元素的质量分数为a%，则该混合物中铁元素的质量分数为（     ）

A. 1—1.5a%    B. 1—2a%      C. 1—3a%   D.无法计算

某气体可能由初中化学中常见的一种或多种气体组成。经测定其中只含有碳、氧两种元素，碳、氧元素的质量比为1︰2，则关于该气体的说法中正确的是（     ）

A、一定是纯净物                B、一定是CO、CO₂的混合物

C、该气体最多可能的组合有2种    D、该气体最多可能的组合有3种

下面是李好同学用连线的方式对某一主题知识进行归纳的情况，其中有错误的一组是

某化验员取纯碱样品（含氯化钠）44g于烧杯中加水将其溶解，然后分几次逐滴加入溶质质量分数为20%的稀盐酸，并不断搅拌，称量，将得到的有关数据记录如下：(注：加盐酸时首先发生反应是：Na₂CO₃ + HCl = NaHCO₃ + NaCl ，然后是NaHCO₃ + HCl = NaCl + CO₂↑+ H₂O)

(1)加入     g稀盐酸开始产生二氧化碳。

(2)计算恰好不再产生气体时，所得溶液的溶质质量分数。（保留一位小数）

在潜水艇中常用过氧化钠（Na₂O₂）来吸收人呼出的二氧化碳气体，并产生氧气，供给人的呼吸。其反应的化学方程式为：2Na₂O₂+2CO₂=2Na₂CO₃+O₂，现有过氧化钠78g与足量的二氧化碳反应，求生成氧气的质量。

化学小组对金属钠产生了浓厚的兴趣，在老师的帮助下，提出了“金属钠能否置换出硫酸铜溶液中的铜？”“金属钠是否能在二氧化碳中燃烧？”等问题。请你参与他们的探究，并回答相应的问题：
查阅资料：①金属Na性质活泼，常温下，它极易与氧气反应生成白色固体氧化钠，氧化钠溶于水生成氢氧化钠。②金属钠还可以与水剧烈反应放出氢气。③ 碱性的Na₂CO₃溶液与中性的CaCl₂溶液发生复分解反应。
实验探究：
实验1：探究金属钠是否能置换出硫酸铜溶液中的铜

实验2：探究金属钠是否能在二氧化碳中燃烧？

实验3：探究白色物质是什么？

实验反思：
（1）金属钠保存在煤油中的原因是  ⑤   。

（2）实验3中③“向滤液中加入过量的氯化钙溶液”的原因是  ⑥    。 钠易与氧气反应变质