（2013?河北区一模）化学实验后，试管内常常留下一些不溶物，要想除去这些物质，下列（括号内）所选择的试剂正确的是（　　）

（2013?河北区一模）下列叙述中，错误的是（　　）

（2013?河北区一模）某同学往如图所示的烧杯（用石蜡将烧杯和塑料片粘在一起）中加入一种物质，搅拌后，发现石蜡熔化，塑料片掉了下来．请你判断该同学加入的物质可能是（　　）

（2013?河北区一模）如图所示的化学实验基本操作中，错误的是（　　）

（2008?宣武区二模）在宇宙飞船内，宇航员所呼出的气体要通过盛有氢氧化锂的过滤网，以除去其中所含的二氧化碳，发生反应的化学方程式为
2LiOH（固）+CO₂（气）═Li₂CO₃（固）+H₂O（液）．试计算1g氢氧化锂所能吸收二氧化碳的质量．

（2008?宣武区二模）李同学在探究铁生锈的条件时，将铁钉（生铁铸造）浸没在试管里的食盐水中，一段时间后，发现试管底部出现了黑色粉末．李同学对此黑色粉末的组成做了如下几种猜测：①Fe；②Fe₂O₃；③Fe₃O₄；④FeCl₃．
查阅资料得知Fe₃O₄有磁性，可被磁铁吸引．
请回答下列问题：
（1）你认为李同学的上述猜测中，不做实验就可以排除的是（填序号），理由是．
（2）你认为黑色粉末还可能是哪种物质并说明理由：．
（3）请你设计一个实验方案，用化学方法验证黑色粉末是否为铁粉：．
（4）李同学将黑色粉末干燥后，用磁铁靠近，发现粉末能被磁铁吸引，于是得出结论：黑色粉末一定是铁粉，你认为李同学的结论对否，理由是．
（5）取出在食盐水中放置一段时间后的铁钉，将其放入试管中，加入稀盐酸一段时间后可能出现的现象是．

（2008?宣武区二模）现有甲、乙两个小组的学生，欲测定某工业纯碱样品中Na₂CO₃的质量分数，分别设计并完成实验如下．
甲组：取10.00g样品，向其中加入过量的盐酸，直至样品中无气泡冒出，加热蒸发所得物并干燥冷却至室温后称量．反复加热、冷却、称量，直至所称量的固体质量几乎不变为止，此时所得固体的质量为10.99g（杂质不与盐酸反应）．
（1）样品中碳酸钠的质量分数为．（保留一位小数）
（2）实验中能否用稀硫酸替代盐酸，理由是．
乙组：取10.00g样品，利用如图所示装置，测出反应后装置C中烧碱质量增加了3.52g．
（1）乙组中B装置的作用是．
（2）甲组认为乙组不能准确求出样品中碳酸钠的质量分数，建议乙组按如图改进实验，向A装置中鼓入空气并增加了D、E装置．请你简述D、E两装置的作用和鼓入空气的目的．

①D装置的作用：．
②E装置的作用：．
③鼓入空气的目的：．

（2008?宣武区二模）某小组选用下图所示装置制取氧气．请回答下列问题：

（1）甲装置中发生反应的化学方程式：．MnO₂的作用是．
（2）甲图装置中广口瓶可用等仪器替代（写出三种）．
（3）制取干燥的氧气时，所选用装置的导管接口顺序为（填字母），检验氧气是否收集满的方法是．
（4）若将丁装置充满水，就可用排水法收集氧气，此时装置最合理的连接顺序为（填字母）．

（2008?宣武区二模）A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质．这些物质间的相互转化或相互反应如图所示．
结合图中信息回答下列问题：
（1）操作①的名称及所需的仪器是．
（2）写出反应①②③④的化学方程式．
反应①：．
反应②：．
反应③：．
反应④：．

（2008?宣武区二模）硫酸是重要的化学试剂．
（1）用浓硫酸配制稀硫酸时的正确操作是．
（2）浓硫酸和稀硫酸，在实验室中敞口放置．它们的质量和放置天数的关系如图1．分析a、b曲线变化的原因是．
（3）如图2，小试管中盛有几毫升水，与大试管连通的U型细玻璃管内放有少量的水，如沿小试管壁小心地注入3mL浓硫酸，静置片刻后，U型细玻璃管中可观察到的现象是，若想观察到恰好相反的实验现象，需向小试管中的水中加入的物质是（填化学式）
（4）向稀硫酸中加入物质A，产生大量气泡，若A由四种元素组成，则A可能是（填化学式）．若A由一种元素组成，且具有很好的抗腐蚀性能，请写出A与稀硫酸反应的化学方程式：．