探究实验展示了化学的无穷魅力．我们在实验的过程中也提炼了许多探究方法．
[提出问题]小松想探究分子的运动速率与相对分子质量的关系．
[假设猜想]①；
②．
[查阅资料]已知浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟（即氯化铵固体）．
[设计实验]如图所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团．
[实验现象]C处产生的白烟较多．
[解释与结论]氨分子的分子质量（相对分子质量）（填“大于”、“等于”或“小于”）氯化氢分子的分子质量（相对分子质量），由此可知，分子质量（相对分子质量）越（填“大”或“小”），分子的速率越（填“快”或“慢”）．
[拓展探究]小松在完成上述实验后，还想研究分子运动速率与温度的关系．
他将等量的品红分别滴入到等量的热水和冷水中，其实验现象如下所示．

实验过程	冷水	热水
开始	红色扩散较慢	红色扩散较快
长久放置	最终均成为红色、均匀、透明的液体

依据此实验现象，得出的结论是．

在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物
与生成物的质量关系”的实验探究．下图实验装置和选用药品均为教材图示，现分别以A、B、C、D表示如下：

A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范
的操作、准确的称量和细致的观察．
（1）A实验：白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量．结论是：质量不守恒．待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡．结论是：质量守恒．你认为结论正确的是（填“前一种”或“后一种”），而导致另一种结论错误的原因是．
（2）丙组同学认为C实验说明了质量守恒．请你从原子的角度说明为什么？．
乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验B、D均说明质量不守恒”．老师引导同学们分析了B、D两个实验反应前后天平不平衡的原因．你认为B实验天平不平衡的原因是，D实验天平不平衡的原因是．
（3）如果A装置中只是将药品改为少量的锌和稀硫酸，反应前后天平仍不平衡，原因是．结论是：参加反应的锌和硫酸的质量总和一定生成的硫酸锌和氢气的质量总和．

图1是两种元素在元素周期表中的信息，图2是氟原子的原子结构示意图．
①图1方框的横线上填的是；图2方框横线上的数字是．
②用化学符号和数字表示：3 个氟原子；钠离子．
③钠元素属于（填“金属”或“非金属”）元素；图1所示两种元素形成化合物的化学式为．

（1）用化学用语填空：
①硫酸铁；②能保持氧气化学性质的粒子．
（2）按要求完成下列化学方程式：
①鉴别CO和CO₂：；
②产物都是氧化物的分解反应：；
③一种可再生能源的燃烧反应：；
④有水生成的化合反应：．

（1）生活离不开化学，请你从H、O、C、Ca、Zn几种元素中，选择适当元素，组成符合生产生活实际需要的物质一种，并将它们的化学式与用途填入横线上：，．
（2）08年10月27日，县城市污水处理厂正式投入运行，庐城碧水蓝天即将成为现实．
①常用的净水方法还有写出一种即可）．
②有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”．这句话警示我们应树立保护水资源的意识，理由是：； 你认为该如何做：．

2008年9月25日“神舟七号”飞船成功发射并与9月28日顺利返回，宇航员实现了太空漫步，取得我国航空事业的新突破．下列说法不正确的是（　　）

2008年9月，我国爆发了婴幼儿由于食用含三聚氰胺（化学式为C₃N₆H₆）幼儿奶粉而导致婴幼儿产生肾结石病症的严重的食品安全事故．下列说法中不正确的是（　　）

根据已学知识判断下列叙述不正确的是（　　）

如图所表示的实验方法或操作不正确的是（　　）

推理是学习化学的一种重要方法，下列推理关系成立的是（　　）