2011年3月11日下午，日本宫城县发生里氏9.0级大地震，引发的海啸导致福岛核电站发生重大核事故．核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下，原子核发生分裂，产生钡、氙、碘、铯、锶等原子和一些粒子及射线，同时释放大量的能量，这些能量可用于驱动汽轮机发电．
（1）从物质的变化上看，核变化与化学变化的相同点是；从原子的变化上看，核变化与化学变化的不同点是
（2）如图为元素周期表中钚元素的相关信息，下列说法正确的是
A．钚是金属元素         B．钚原子核外有94个电子
C．钚元素的中子数94     D．钚的相对原子质量为244g．

现有火柴、一张干燥的白纸、一个光洁干燥的小烧杯，澄清的石灰水．证明纸张里所含元素．
（一）提出问题：白纸燃烧就是跟氧气反应，生成什么物质，白纸里含什么元素？
（二）假设与猜想：纸张中含碳、氢两种元素．
（三）设计实验：物质燃烧，有水生成，证明物质中含氢元素；有使石灰水变浑浊的气体产生，证明物质中含有碳元素．
（四）实验、分析与论证、结论

实验步骤	实验现象	结论
（1）将白纸撕成条点燃后，将 冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，观察内壁出现的现象 冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，观察内壁出现的现象 ．	烧杯内壁有水珠 烧杯内壁有水珠	可知纸张中一定含有H元素 可知纸张中一定含有H元素
（2）过一会儿， 倒入少量的澄清石灰水，振荡，观察石灰水的变化 倒入少量的澄清石灰水，振荡，观察石灰水的变化 ．	石灰水变浑浊 石灰水变浑浊	可知纸张中一定含有碳元素 可知纸张中一定含有碳元素

（五）反思与评价：水和二氧化碳中都含有氧元素，该实验（填“能”或“不能”）证明白纸中含有氧元素？理由是．

对元素或物质按一定标准分类是我们学习化学的任务之一．填空下列四组分类标准：

		A类	B类	分类标准
元素分类	（1）	C、O、N	Fe、Cu、Ag	非金属、金属 非金属、金属
	（2）	C、H、Ca	Fe、Zn、I	常量元素、微量元素 常量元素、微量元素
物质分类	（3）	O2、Fe、Cu	H2O、NaCl、CuO	单质、化合物 单质、化合物
	（4）	O2、H2O、KMnO4	空气、牛奶、硬水	纯净物、混合物 纯净物、混合物

用序号填空：下列物质中属于混合物的是，属于纯净物的是，属于化合物的是，属于氧化物的是，属于单质的是，属于金属的是．
A．锌（Zn）    B．冰（H₂O）    C．硝酸（HNO₃）   D．液氯（Cl₂）    E．硬水．

根据表中提供的信息，下列判断不正确的是（　　）

化学小组同学在课外读物中看到：“通常CO₂可作灭火剂，但有些物质（如Na）着火，不能用CO₂熄灭．”他们决定探究CO₂与Na反应的产物．
提出猜想：CO₂与Na反应可能生成4种物质：C、CO、Na₂O、Na₂CO₃．
查阅资料：
①Na是非常活泼的金属，常温下与O₂、H₂O等物质反应．
②碱性的Na₂CO₃溶液与中性的CaCl₂溶液发生复分解反应．
③Na₂O是白色固体，与H₂O反应生成NaOH．
④向氯化钯（PdCl₂）溶液中通入CO，产生黑色沉淀．
实验过程：同学们在老师的指导下设计了如图所示装置（部分夹持仪器已略去）

（1）实验记录

序号	实验操作	主要实验现象	实验结论和解释
①	打开a，关闭b，由长颈漏斗注入稀盐酸	A中产生大量气泡 E中出现浑浊	E中反应的化学方程式为 CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
②	当E中出现浑浊时，打开b，关闭a，点燃酒精灯	D中Na剧烈燃烧，产生白烟内壁附着黑色、白色固体 G中产生黑色沉淀	反应产物一定有 C C 和 CO CO
③	取D中白色固体于试管中，加水溶解，再加入石灰水	产生白色沉淀	反应产物还有 Na2CO3 Na2CO3

（2）实验反思
①实验记录②中，E中出现浑浊，再点燃酒精灯的目的．
②若无装置C，对实验有影响的物质是．
③检验第4种反应产物是否存在的实验方案：取D中白色固体于试管中．
（3）数据分析：若在实验过程中至少需要8.8g二氧化碳参加反应，则最少需要含杂质20%的石灰石的质量是多少？（写出计算过程）

某学校的探究性学习小组发现，铜绿[Cu₂（OH）₂CO₃]受热分解后，除生成CO₂和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体．他们通过实验探究，分析黑色固体的组成，并验证产生的气体．请填空：
（1）提出问题：黑色固体是什么？
（2）猜想与假设：黑色固体可能是：a．炭粉  b．氧化铜  c．．
（3）查阅资料：炭粉和氧化铜均为黑色固体，其中炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸，而氧化铜可与稀酸反应而溶解．
（4）设计实验方案：
向试管中的黑色固体滴加足量的（填化学式）溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色．
（5）现象与结论：
如果猜想a正确，则现象为；若现象是，则猜想b正确；假如现象为，则猜想c成立．

在户外聚会时，化学老师点燃了一支自制的蜡烛，同学们发现这支蜡烛不易被风吹灭，原来在蜡烛的棉芯里藏了两根相互缠绕的银白色金属丝．老师指出金属丝的成分可能是Mg、Al、Fe中的一种或两种．回校后，老师提供了Mg、Al、Fe三种已知金属和MgSO₄、Al₂（SO₄）₃、FeSO₄、CuSO₄四种盐溶液，以及未知金属的样品．指导同学们先进行了参照实验，之后探究未知金属的成分．
（1）三种已知金属的参照实验

试剂	Mg	Al	Fe
MgSO4溶液	有气泡产生．	▲	▲
Al2（SO4）3溶液	有大量气泡产生，一段时间后金属表面有白色固体附着．	▲	▲
FeSO4溶液	有大量气泡产生，一段时间后金属表面有灰黑色固体附着．	试管底部有灰黑色固体析出．	▲
CuSO4溶液	有大量气泡产生，一段时间后金属表面有红色固体附着．	一段时间后金属表面有红色固体附着．	一段时间后金属表面有红色固体附着．

用“▲”标记的实验有相同的现象，“▲”处应记录的是；表中的“灰黑色固体”的成分为．Al与CuSO₄溶液反应的化学方程式为．
（2）未知金属成分的探究该小组同学将两根未知金属丝分开，如图所示放入CuSO₄溶液中，观察到的现象记录如下：

试剂	两根未知金属丝
CuSO4溶液	一根金属丝上有大量气泡产生，另一根金属丝上没有气泡；一段时间后，两根金属丝表面都有红色固体附着．

通过与参照实验对比，可以获得的结论是：两种金属丝的成分不同，有气泡冒出的金属丝成分是．用老师提供的试剂再进行一个实验，就能证明另外一种金属丝的成分，则选用的试剂为．

图是二氧化碳的制取和性质实验的微型一体化装置图，该装置的气密性良好．
（1）挤压胶头，滴入稀盐酸．证明二氧化碳已收集满的方法是．
（2）生成的二氧化碳在装置内与1、2处的溶液反应，1处的反应现象是，2处的反应现象是．
（3）用橡胶塞塞紧微型集气瓶口，再反复挤压几次胶头．一段时间，氢氧化钠溶液被吸进了微型气体实验器和微型集气瓶中．这是由于（写化学方程式）

（2013?百色一模）K₂CO₃和KNO₃在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如下．

温度/℃		20	30	50	60	80
溶解度/g	K2CO3	110	114	121	126	139
	KNO3	31.6	45.8	85.5	110	169

（1）图中能表示KNO₃溶解度曲线的是（填“甲”或“乙”）．
（2）M点的含义是．
（3）30℃时，向114g K₂CO₃固体中加入100g水，充分溶解后，所得溶液是（填“饱和”或“不饱和”）溶液，升温至40℃，该溶液中溶质的质量分数（填“变大”、“变小”或“不变”）．