（2013?怀化）下列变化只包含物理变化的是（　　）

（2012?高新区二模）某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究，该红色粉末可能由Cu、Fe₂O₃两种固体中的一种或两种组成．
[提出猜想]红色粉末可能是：①Cu       ②Fe₂O₃    ③Cu和Fe₂O₃
[查阅资料]（1）白色无水CuSO₄遇水变蓝
（2）Cu在FeCl₃溶液中发生反应：2FeCl₃+Cu═2FeCl₂+CuCl₂
[实验探究]
[甲组同学]：定性检测该红色粉末的物质组成
（1）小云取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，充分振荡后观察，发现固体全部溶解，得有色溶液．则猜想一定不成立，其中一定发生反应的化学方程式为．
（2）小伟向小云得到的有色溶液中插入一根洁净的铁丝，反应充分后，观察到现象，得出猜想③成立．
[乙组同学]：定量测定该红色粉末中氧化铁的质量分数
实验步骤：小晨称取该红色粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按下图进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再高温加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却．反应前后称量相关物质的总质量（装置内空气中的水蒸气、CO₂忽略不计），其数据如下表：

	反应前	反应后
Ⅰ 组	玻璃管和红色粉末的总质量为48.3g	玻璃管和固体物质的总质量为47.1g
Ⅱ 组	洗气瓶和瓶中所盛物质的总质量为258.6g	洗气瓶和瓶中所盛物质的总质量为261.9g

[交流讨论]
（1）在装置A中先通CO气体的目的是．A装置中发生反应的化学方程式为．
（2）根据上述表格中的实验数据计算：红色粉末中氧化铁的质量分数为．
（3）从环保角度看上述装置有严重不足之处．你认为应该如何改进？．
[拓展延伸]对实验后B装置洗气瓶内溶液中是否有NaOH 剩余做进一步探究
实验步骤：小渊同学取该洗气瓶内溶液50克，逐滴加入质量分数为7.3%的稀盐酸至无气泡冒出为止，共用去稀盐酸60克，所得溶液质量为107.8克．试计算：
（1）该洗气瓶内溶液中碳酸钠的溶质质量分数．
（2）50克该洗气瓶内溶液中剩余的氢氧化钠质量为克．

实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：
 
（1）写出标号仪器的名称：②．
（2）若该实验选择装置A来制取氢气，请写出该反应的化学方程式．
（3）实验室制取二氧化碳气体．选用的装置组合是（填字母）．该反应的化学方程式是．
（4）小王同学用浓盐酸与大理石反应，制取CO₂并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是（填序号）．
a．产生的CO₂直接使石蕊变红
b．产生的CO₂与H₂O反应生成H₂CO₃，使石蕊试液变红
c．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红
（5）小李同学在实验室用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH₃）．NH₃是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的．（填序号）．
A．固体氢氧化钠    B．浓硫酸         C．生石灰．

写出下列反应的化学方程式，并注明基本反应类型．
（1）磷在空气中燃烧反应
（2）用小苏打治疗胃酸过多反应
（3）氨气在加热条件下与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．

化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
（1）请从“维生素C、大理石、明矾、尿素[CO（NH₂）₂]”中选择适当的物质填空：
①常用的建筑材料是；            ②常用的氮肥．
③常吃蔬菜水果可补充的物质是；  ④农村用作絮凝剂来净化水的是．
（2）H、O、C、Ca是初中化学常见的几种元素，请选用适当的元素写出符合下列要求的物质的化学式．
①能使紫色石蕊试液变红的气体化合物是；  ②可用于炼钢的气体是；
③可用于改良酸性土壤的碱是；            ④可用作有机调味品的物质是．

下列四个图象分别表示对应的四种操作过程，其中表示正确的图象是（　　）

（2012?工业园区模拟）现有盐酸和CaCl₂的混合溶液，向其中逐滴加入过量某物质X，溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示．则X是（　　）

（2013?白下区二模）下列能大量共存且形成无色溶液的一组离子是（　　）

下列物质的化学式、俗名和类别全部正确的是（　　）