（2004?北京）生活中的下列实例属于物理变化的是（　　）

（2008?黄冈）通过一年的化学学习，我们认识了“酸”和“碱”，请回答下列问题：
（1）常见的酸有硫酸、盐酸等，在它们的水溶液里由于存在有相同的离子（填符号），因此，它们有很多相似的化学性质，如：、…等（写二条即可）．
（2）碱有氢氧化钠、氢氧化钙等，氢氧化钠可作某些气体的干燥剂，如：干燥
等气体，氢氧化钙可由生石灰与水反应制得，化学方程式为：．
（3）酸和碱能发生中和反应，它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用，如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质，可用熟石灰进行处理，反应的化学方程式为：．
（4）5?12汶川大地震灾害发生后，为了灾区人民群众的饮用水安全，卫生防疫部门要经常对灾区水源进行监测，获得可靠的科学依据．若现有一瓶水样，要获取它的酸碱度，应如何操作：．

34、现有1000g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，其中所含溶质的质量是g；若将此溶液稀释为4%的稀溶液，需加水g．

33、为探究四瓶未知无色溶液的成分，甲、乙、丙三组同学分别设计了如下实验．已知四种溶液分别是Na₂CO₃，NaOH、Ca（OH）₂和稀盐酸中的一种．
实验过程
甲组实验方案：将四瓶溶液标号分别为1，2，3，4，只利用紫色石蕊溶液进行实验．

实验步骤和操作	实验现象和结论
（1）如图所示：	①2号溶液由无色变为红色， 则2号溶液是 稀盐酸 ②另三支试管中溶液均由无色变蓝色
（2）另取1、3、4号溶液，分别滴加2号溶液	①3号溶液中有气泡放出， 则3号溶液是 碳酸钠 ②另外二支试管中溶液无明显变化
（3）另取1，4号溶液，分别滴加 3号溶液	①1号溶液中有白色沉淀析出， 则反应的化学方程式为 Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH ②另一支试管中溶液中无明显变化

乙组实验方案：不用其他试剂进行实验．

实验操作	实验现象	实验结论
任取三种溶液于三支试管中，分别滴加第四种溶液	①一支试管中有气泡放出 其余二支试管中溶液无明显变化	①第四种溶液为稀盐酸
	②一支试管中有白色沉淀析出， 其余二支试管中溶液无明显变化	②第四种为Na2CO3溶液
	③三支试管中溶液均无明显变化	③第四种为NaOH溶液

实验分析
经过交流后，发现实验结论（填序号）是不正确的；若该结论作正确，对应的实验现象应是．
丙组实验方案：将四种溶液编号为1，2，3，4，不用其他试剂进行实验．

实验操作	实验现象	实验结论
如图所示：	①A，B，C均无明显变化 ②D中有沉淀析出	标号为1，2，3，4的溶液依次为（用化学式表示）： NaOH、Ca（OH）2、HCl、Na2CO3 或 HCl、Na2CO3、NaOH、Ca（OH）2

32、某化学小组对“SO₂能否与H₂O反应生成酸”的课题开展探究．
查阅资料
（1）SO₂有毒，常温下是一种无色气体，易溶于水．
（2）酸能使蓝色的石蕊试纸变成红色．
实验过程
（1）常温下，实验室用稀硫酸与固体亚硫酸钠反应制取SO₂．下列气体的制备装置能用于制备SO₂的是（填序号）．
A．加热高锰酸钾制氧气
B．稀盐酸与大理石反应制二氧化碳
C．过氧化氢分解（二氧化锰作催化剂）制氧气
（2）右图A中，实验时，A中蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化，由此得出的结论是．
（3）右图B中，在通入SO₂之前，将滴管内的水滴到试纸上，试纸颜色没有发生变化，由此得出的结论是，当有SO₂通过时，湿润的蓝色石蕊试纸变红，由此得出的结论是．
（4）该实验中尾气处理的方法是：将其通入溶液中．

31、根据下列三组实验回答问题．

（1）图中仪器a的名称是；三组实验都用到的玻璃仪器是．
（2）指出甲实验中不正确的操作．
（3）乙实验中，燃烧匙中装入的药品应为，其反应的实验现象是．
（4）丙实验中，正确的操作顺序为（填序号）：⑤→→→→②．

30、甲、乙、丙是由C、H、O、Cl、Ca中的几种元素组成的初中化学常见化合物．下列所示相互关系中，“-”（或“□”）表示相连物质间可以反应，“→”表示物质间可以转化（注：反应条件、部分反应物或生成物略去）．
（1）当相互关系为：甲-乙-丙
①若甲、乙、丙均为氧化物，在常温下依次为气、液、固态，则丙的俗称为；甲与乙反应的化学方程式为．
②若甲与乙、乙与丙反应的产物中有两种相同，且甲由三种元素组成，乙和丙发生的是中和反应，则甲的化学式为；乙与丙反应的化学方程式为．
（2）当相互关系为：甲→乙→丙
甲、乙、丙为不同类别 的化合物，甲→乙、乙→丙均为复分解反应，则乙→丙反应的化学方程式为；甲与丙反应的化学方程式为．